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高三政治教学工作总结

高三政治教学工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他

能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写

的呢？以下是小编为大家收集的高三政治教学工作总结，希望能够帮助到大家。

高三政治教学工作总结1

本学期，本人担任高三年级（10、11）两个文科班的政治科任。一学期来，本

人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现

将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。作为教高三

政治课的老师，明白自己对即将参加高考的学生负有不可推卸的责任，故在课前

做到认真备课，多方面去搜集相关教学资料和时政热点，做到课前有准备，课后

有探究。为了提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好

基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形

式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂

的教学质量，按时按质完成教学任务。由于我高三才接（11）班的课，学生一

时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教学

原则，认真了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方

法，提高教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生

准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，争取在今年的高

考中取得好成绩。高三是学生三年高中的重要阶段，教学要使学生在高一、高

二的基础上进一步强化学科能力的培养与训练，所以，本人计划和设计了很多学

科综合应用题，以提高学生的综合应用能力，促进学生整体素质的提高。同时，

针对我校高三文科学生的特点，如政治学科基础差，底子薄，学生又缺乏科学的

有效的学习方法，不会学，只注重死记硬背而不注重理解掌握，不能内化知识，

发现不了知识点之间的内在联系，知识点条理不清，线索不明的问题，本人这学

期花大力气将学生进行归类分层指导，尤其是优等生的培养。实践证明，不敢说

取得了好的成绩，但与过去相比有了明显的改变。当然，在教学过程中本人也

有不足之处，在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生，深入了解的力度、

耐心尚不够，需要在教育、艺术、方式、方法上进一步强化和提高，力争做一个

人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。总之，在以

后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加

强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

高三政治教学工作总结2

今年任教于高三年级，在低调踏实、按部就班地工作，回想高三年级这一学期

的教学工作，在思想方面、工作方面深有感受：思想方面：本学年能主动、认

真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各

种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新

闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、高三级部的教学

安排，承担高三年级一个蓝印文科的教学任务；热爱教育事业，把自己的精力、

能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和

第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与有经验教师研究业务，

互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。工作方

面：1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注

意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。2、精选习题，准

确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设制习题时，

尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治

组准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧

扣时事的个性化习题，印发给学生。并注意做完批改，做好错误率统计，并针对

学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、

练、阅、讲四环节完美结合。3、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让

每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。每个章节结束后，

学生完成好《全品高考复习方案》教师集中讲解。另外，教师布置重要的主观题，

学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，

要求学生主动送交老师面批。4、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知

识的重要方法，接受学生的提问