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实验幼儿园2024春季园务计划

春天是憧憬的季节，春天是花儿盛开的季节，幼儿园小朋友们一起迎来了春天，快乐的春天时光，最美时光，走进新的学期，为此，根据本园情况，特拟订2024年幼儿园春季园务计划。

一、本园状况简介

目前，本学期，幼儿人数共计335人。大班共计120人，班级数4个；中班共计118人，班级数4个；小班共计97人。班级数3个。有22名专任教师110名保育员。

二、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指导，全面落实《幼儿园管理工作条例》，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》；以教研为引领，以提高保教质量为中心，强化幼儿园管理，积极创建省优质园，狠抓师德师风建设，推进素质教育，形成良好园风，促进幼教发展。

三、发展目标

1.全面落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求，提高幼儿素质，促进幼儿园发展。

2.以《省课程游戏化项目实施要求》等要求为指引，全面创建省优质园。

3.进一步优化园所环境，不断提高幼儿园课程实施水平，力求全面提升保教质量。

四、重点工作

1.加强队伍建设，扎实师德师风工作；

2.精细园所管理，促进高效办园水平；

3.推动课程建设，提升教育教学质量；

4.规范后勤工作，切实做好保教结合；

5.丰富家园活动，架起家园共育桥梁。

五、具体措施

（一）恪守初心，强化师德

把师德师风工作纳入幼儿园工作的重要议事日程，园长定期组织教职工，集中学习上级下发的，师德师风工作的相关文件。

1.紧紧围绕“师德高尚、业务精湛”师德教育活动的精神，开展了一是通过教师会议大力宣传师德教育活动；二是与全体教师签订严禁有偿补课承诺书；三是开展师德标兵评选。师德教育活动开展以来，幼儿园变化明显，老教师肯学习，新教师能发展。

2.树立教师良好形象。带领教师学习了有关师德师风的相关文件精神，讨论通过了本园教师师德师风考核细则。

（二）加强管理，追求高效

1.加强管理，严格执行幼儿园岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。领导班子分工细化明确，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进。

2.牢固树立一日生活皆课程的理念，科学合理地综合组织各方面的教育内容，并有机渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。

3.科学做好幼小衔接工作。注重教学的趣味性与游戏性，防止出现教学内容小学化、学科化，知识技能要求超前化的不良倾向，让幼儿向往小学生活，实现幼儿园与小学的自然过渡。

4.进一步加强合作交流，形成幼儿园、家庭、社区教育，引领家长掌握教育信息、改变家长对教育的误解。多形式开展家园活动，开发家长工作新渠道，充分利用社区资源，促进家园共育。开好家长会，做好家园联系工作，定期举行半日开放活动，充分挖掘家长委员会的作用。

5.建立长效机制，做好安全、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。

6.根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，不断优化办园条件。

7.健全完善教育教学常规。坚持把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在幼儿园教育教学工作的首位。

（三）培养习惯，健康成长

好习惯奠定好未来，从习惯养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立一切为了幼儿发展的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

我园成立习惯养成教育领导小组，有计划、有目标，根据不同年龄段开展相关习惯养成教育活动；通过组织小班“生活技能比赛”、中班“礼仪小标兵”、大班“我是整理小能手”、好习惯展示我最棒等系列活动，培养幼儿良好习惯，助力健康成长。

（四）聚力提升，赋能前行

1.积极参加市区组织的各类培训活动、参观其他幼儿园、鼓励教师积极申报区三名培育工程、通过榜样示范提升园内教研水平、激励教师参加各类比赛。在三名培育工程的引领下，我园5名教师积极参与暑期线上研训活动、名师班网络培训，提升自我专业能力水平发展。

2.教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

（五）科学钻研，彰显特色

1.加强学习，学习《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育质量评估指南》，重视幼儿园保教质量评估工作，深化保教评价改革，从而促进学前教育高质量发展。

2.本学年各年级组根据课题结合幼儿园一日活动、游戏活动、教学活动等，进行了深入的课题研究，设计了活动教案，开展教育沙龙。与家长形成合力，共同创建“快乐体操”特色幼儿园。

3.加强园本教研活动，鼓励教师积极参加市区各类培训活动。鼓励教师积极参加论文投稿。搭建活动平台，组织教师参加各类比赛活动。

开展沉浸式“真”教研；以