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汽车车身修复优质课程资源教学设计
重庆市两江职业教育中心
任务19:热风枪的使用
课程名称
汽车车身修复
授课题目
热风枪的使用
授课对象
中职汽车车身修复专业
二年级学生
授课教师
胡振川
内容分析
本次微课的教学内容是汽车车身塑料件修复设备热风枪的工作原理及规范使用,为后续塑料件修复打下基础。
学情分析
知识和技能基础
本微课授课对象为中职二年级学生,具有一定的安全操作常识,对车身塑料件相关知识有初步的了解,熟悉常用工具使用,但缺乏塑料件修复专有工具的学习和掌握。
教学目标
知识
目标
1.了解热风枪的种类和作用;
2.了解热风枪的工作原理及使用方法。
能力
目标
1.能规范操作热风枪;
2.能根据板件受损情况选择合适的修复功能进行有效修复。
素养
目标
具有良好的职业道德素养和较强的安全文明生产意识。
思政
目标
养成科学严谨的工作态度、精益求精的良好品质,锻造工匠精神。
教学
重难点
重点
掌握热风枪的原理及规范使用。
难点
熟练控制热风枪的温度,准确把握焊接时的角度、焊条的熔接温度,提高焊接质量。
教法
讲授法、直观演示法
教学资源
1.塑料焊接热风枪;
2.示范讲解中所使用的防护用品;
3.车身前保险杠盖蒙皮、塑料焊条等耗材。
教学环节
教学内容
设计意图
组织教学
导入新课
通过组织教学明确《热风枪的使用》学习任务,了解热风枪是塑料件维修过程中最常用的设备,规范操作热风枪是确保维修质量和安全的前提。
让学生明确本节课塑料件修复热风枪的使用学习任务。
安全防护
1.检查自身着装,防护工具穿戴(手套、工作服、劳保鞋等);
2.检查工位电源是否安全。
培养学生安全防护的意识,在操作过程中注意人、财、物的保护。
学具检查及准备
检查需要的工具及设备:热风枪、焊条、塑料保险杠;
做好准备工作,在操作之前,把在学习过程中需使用的工具、设备及耗材进清理。提高学习效率。
热风枪种类及工作原理
热风枪的种类:根据热风枪风机和发热装置的结构划分,有一体式和分体式两种。
一体式分体式
热风枪的工作原理:热风枪是一种能喷出热风的工具,主要是以微型鼓风机为风源,用电发热丝加热空气流,通过导嘴吹出热风进行工作。(配图说明)
热风枪在塑料焊接中的工作原理:是采用陶瓷或不锈钢电热元件发热,对流通过的压宿空气或惰性气体升温至230℃~340℃,热风通过焊嘴吹到焊件及焊条上,使其软化,将加热后熔化的塑料焊条压入接缝。
(本节以一体式热风枪为例,通过结构图片与实物结合,学习热风枪内部结构及工作原理。)
通过该环节的学习,让学生从理论上认识热风枪的结构及原理,为规范安全使用提供理论支撑。
热风枪使用注意事项
本环节采用演示法进行展示热风枪基本操作步骤:
1.工作时应做好安全防护,工作服、皮手套,安全鞋等。
2.确认工作场所的整洁,脏乱的工作场所容易产生危险。不要在有水或潮湿的场所使用,不要在易燃的液体或气体附近使用。
3.使用工具前先检查是否有损坏,零部件是否有松动或遗失。
4.使用符合国家标准规定的电源插座.
5.请在设备的开关为关闭状态下连接电源,使用完毕或更换配件时必须切断电源,并将电源线拔离插座。
6、在正常使用时,发出有风机不运转或有不良的运转故障,请立即将开关置于0档,并且将电源线插头拨出。
7.停止使用热风枪,将温度调节旋钮调至低档,保持风机运行20S,再把开关置于0档,然后将热风枪的枪嘴朝上直立放置;并等待喷咀自然冷却至常温后,才可以将热风枪收存。
8.避免儿童及其他人员接近工作场所和工具,工具不使用时,应将电源线拨掉,并妥善放置,避免儿童接触。
9.请使用夹具固定加工件,不可用手挟持。(正确和错误两个动作示范对比)
在具有一定理论基础上,学习实际操作规范,学生能够从理论到实践,理解安全规范操作的必要性,确保人财物的安全性。
热风枪
加热矫正、焊接矫正操作
1.加热矫正:
在塑料件发生轻微的弯曲或变形时,可以用加热矫正的方法进行维修。
(1)清洗并吹干塑料件。可用塑料清洁剂或热肥皂水彻底地进行清洗。
(2)直接加热变形部位。用热风枪等工具进行加热,使塑料件升温至可矫正状态。
(3)用手(戴防护手套)按压或用木块等敲打,使塑料件复原。
(4)用吹凤枪(海绵或抹布浸上凉水)快速冷却维修区域,使变形部件复原。
2.焊接矫正:
在塑料件破裂修复时,可利用热风枪和塑料焊条进行维修。
(1)开始阶段
先将焊条头部切出60°左右的坡口。焊接时,喷嘴与焊件表面应该平行,距焊件表面6~12mm,焊条与焊件表面保持垂直,切好的焊条置于焊缝起始处。交替左右摆动向焊条和母材吹热风,同时将焊条压入V形焊缝坡口,通过加热量来调节焊条的熔化速度。
(2)正常焊接阶段
在开始焊
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