第13课 宋元时期的科技与交通（教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册同步教学精美实用教学设计（部编版）.docx

第13课宋元时期的科技与交通（教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册同步教学精美实用教学设计（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第13课宋元时期的科技与交通

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.宋元时期科技发展的特点及成就，如指南针、火药、印刷术等。

2.宋元时期交通建设的概况，如运河、丝绸之路、海上丝绸之路等。

3.科技与交通发展对当时经济、文化、政治的影响。

教学过程：

1.导入：通过图片、视频等资料，引导学生了解宋元时期科技与交通的发展概况。

2.讲解：详细讲解宋元时期的科技成就和交通建设，以及它们在当时的历史背景下的影响。

a.科技方面：重点讲解指南针、火药、印刷术的发明与应用。

b.交通方面：重点讲解运河、丝绸之路、海上丝绸之路的建设与发展。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，探讨宋元时期科技与交通发展对当时社会的影响。

4.案例分析：通过具体案例分析，让学生深入了解科技与交通发展对社会经济、文化、政治的推动作用。

5.总结：对本节课的主要内容进行回顾，强调科技与交通发展在宋元时期的重要意义。

课后作业：

1.根据课堂所学，绘制宋元时期科技与交通发展的思维导图。

2.选择一个宋元时期的科技或交通成就，写一篇短文介绍其发展历程和影响。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.课后作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，以及思维导图和短文的撰写质量。

二、核心素养目标

1.历史理解：通过学习宋元时期的科技与交通，使学生能够理解科技发展对社会进步的推动作用，认识到交通建设对促进地区交流的重要性。

2.思维能力：培养学生运用历史知识，分析宋元时期科技与交通发展对经济、文化、政治的影响，提高学生的思辨能力和历史思维。

3.责任担当：激发学生关注国家科技发展，树立科技创新意识，增强社会责任感和历史使命感。

4.文化认同：通过了解宋元时期的科技与交通成就，增强学生对中华优秀传统文化的自豪感，培养家国情怀。

5.交流合作：课堂讨论和小组活动中，培养学生与他人沟通交流、团结协作的能力，提高人际交往素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经对宋代的历史背景有了初步了解，包括宋代的政治、经济和文化等方面。此外，学生也接触过一些科技发明，如四大发明中的火药和印刷术等，对科技发展对社会进步的重要性有了基本认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史故事和科技发明通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过故事和实例来学习历史知识。学生在分析问题和解决问题的能力上逐渐增强，开始能够运用所学知识进行思考。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会对宋元时期科技与交通的具体细节感到困惑，如指南针在航海中的应用、运河系统的构成等。此外，对于科技与交通发展对社会经济、文化、政治影响的深入分析，学生可能会感到难以把握，尤其是在如何将历史知识与现实联系起来方面。部分学生可能在时间管理和信息整合能力上存在挑战，需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：通过生动的语言和丰富的图片、视频资料，向学生讲解宋元时期的科技与交通发展，帮助学生建立清晰的知识框架。

1.2讨论法：组织学生进行小组讨论，针对科技与交通发展的影响、历史背景等方面进行思考和分析，培养学生的思辨能力和合作精神。

1.3案例教学法：选择具有代表性的历史案例，如郑和下西洋、运河经济带等，让学生通过案例了解科技与交通发展的实际应用和价值。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与宋元时期科技与交通相关的图片、视频、动画等，使抽象的知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣。

2.2教学软件：运用教学软件，如思维导图工具、历史游戏等，辅助教学，让学生在互动、趣味的学习过程中掌握知识。

2.3网络资源：引导学生利用网络查找与宋元时期科技与交通相关的资料，拓展学生的知识视野，培养学生的信息检索和整合能力。

具体实施：

1.采用讲授法，教师以生动的语言描述宋元时期的科技与交通发展，结合多媒体设备展示相关图片、视频，让学生直观地了解历史背景和科技成就。

2.通过讨论法，教师提出问题，引导学生进行小组讨论。例如：讨论宋元时期科技与交通发展对社会经济、文化、政治的影响，以及这些影响在今天