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4.2伟大的中国梦优质教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2伟大的中国梦优质教学设计

课程基本信息

1.课程名称：4.2伟大的中国梦

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的国家认同感：通过学习中国梦的内涵和特点，使学生深刻理解中国的发展历程，增强对中国特色社会主义道路的认同，培养学生的国家荣誉感和自豪感。

2.提高学生的社会责任感和使命感：引导学生了解我国发展的不平衡性，认识到实现中国梦需要每个人的努力，激发学生为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。

3.培养学生的创新精神和实践能力：通过分析中国梦的实现途径，引导学生关注国家战略和科技创新，培养学生勇于创新、善于实践的能力。

4.提升学生的文化素养：通过学习中国梦的内涵，使学生了解中国传统文化，增强文化自信，提高学生的文化素养。

5.增强学生的全球观念和人类命运共同体意识：在讲述中国梦的过程中，引导学生关注世界发展大局，培养学生站在全球角度看问题，积极参与国际交流与合作，为实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中国梦的内涵：中国梦是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟蓝图，是全体中华儿女的共同理想和追求。

（2）中国梦的特点：中国梦具有鲜明的时代特征和民族特色，是中国特色社会主义事业发展的集中体现。

（3）中国梦的实现途径：中国梦的实现需要坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，全面建设社会主义现代化国家。

（4）中国梦与个人梦的关系：中国梦是个人梦的汇聚，个人梦是中国梦的基石。每个人都应该为实现中国梦而努力奋斗，同时，实现个人梦也是中国梦的重要组成部分。

2.教学难点：

（1）中国梦的内涵：中国梦abstractconcept,difficultforstudentstograspconcretely.Needtouseexamplesandnarrativestoillustrate.

（2）中国梦的特点：studentsunderstandabstractideas,needtousevividexamplesandanalogiestohelpthemgrasptheessence.

（3）中国梦的实现途径：complexstrategiesandpolicies,needtobebrokendownintosimpletermsandexplainedstepbystep.

（4）中国梦与个人梦的关系：abstractidea,needtouserelatableexamplesandpersonalstoriestohelpstudentsunderstandtheconnection.

（5）Globalperspective:studentsmaynotbefamiliarwithglobalissuesandinternationalrelations,needtoproviderelevantbackgroundinformationandencouragediscussionsonglobaltopics.

（6）Ethicalconsiderations:studentsmayhavedifficultyunderstandingtheethicalimplicationsofcertainactionsorpolicies,needtoengageinmoralreasoningexercisesanddebates.

（7）Historicalcontext:studentsmaynotbeawareofthehistoricalbackgroundanddevelopmentofcertainconceptsorideas,needtoprovideabriefoverviewoftherelevanthistoryanditsimpactonthepresent.

（8）Sociologicalimplications:studentsmaynotunderstandthebroadersocialimplicatio