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学校三班级语文上册第一单元教案

学校三班级语文上册第一单元教案1

教学目标

1、学会10个生字，能联系上下文和生活经验理解新词。

2、理解课文内容，联系重点句体会寓意。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能复述课文。

教学准备

生字词卡片、头饰。

教学时间

1～2课时。

教学过程

一、激趣谈话，顺势导入

1、你对本身的长相哪里最满意？为什么？看看老师的左右手，哪只美丽些？（左手）对，所以老师把美丽的戒指也带在左手上。可左手右手各能做些什么事呢？（对比右手虽不好看，但比左手更有用处）

2、有只美丽的梅花鹿也跟我们一样，对本身的模样有满意的地方，也有不满意的地方，我们一起去书中认得认得这只梅花鹿吧!（板书课题）

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，用本身喜爱的。符号勾画出不认得的生字及不理解的新词，并用本身喜爱的方式认得生字，理解词语。

2、用开火车、请小老师等形式检查学生认字情况。

3、学生分段读课文，学生相互评议，正音。

4、说说课文讲了一件什么事。

三、学习1～10段

1、文中的梅花鹿对本身的模样满意吗？它最喜爱本身的哪些部分，对本身的哪一部分最不满意？（自读、勾画、汇报）随机理解称赞匀称赞不绝口欣赏沉醉等词。

2、引导朗读。在朗读中巩固称赞赞不绝口欣赏沉醉等词的.理解。

四、学习11～13段

1、出示美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃命。自读第11～13段，说说是指的什么？随机理解埋怨没精打采等词。

2、引导感情朗读。随机体会接近迟疑摆脱拼命等词。

五、表演、复述

小组内完成，班内呈现。

六、揭示寓意

1、看完同学们的表演，你对美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃命这句话有什么新的理解？

2、结合生活实际谈谈对这句话的理解。

七、课外阅读

介绍《伊索寓言》，请生进行课外阅读。

学校三班级语文上册第一单元教案2

一、教材分析：

本课通过描写西南边境的一所民族学校，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。学习中要求通过美妙的语句，感受到：这是一所美丽的学校，是一所团结的学校，是一所充分欢快、详和气氛的学校。进一步体会学校生活的美好与幸福，受到我国各民族之间团结友爱的教育。

本单元从知识点上，要求学生会认4个生字，会写13个生字。正确读写“坪坝、穿着、装扮”等到18个词语。理解课文的叙述次序，并能背诵课文中本身喜爱的内容，抄定一些美妙的句子。从具体的语言环境中受到语言文字训练。

二、学习目标：

1、会认4个生字，会写13个生字。正确读写“坪坝、穿着、装扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、奇怪、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗大、凤尾竹、洁白、摇摆”等词语。

2、有感情的朗读课文，背诵本身喜爱的部分。

3、了解民族学校学生幸福的学习生活，体会课文表达的骄傲和称赞之情，并受到民族团结的教育。

抄录描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

三、学习重难点：

1、重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的`团结友爱及幸福的学习生活，体会骄傲称赞之情；

2、难点：体会窗外的安静和小动物凑热闹的句子所表达的“边境民族学校的特点、上课民族学校生认真学习、下课欢快自由”的效果。

四、教学准备：

省略

五、教学课时：

2课时

教学过程设计：

第一课时

学习内容：正确阅读课文，学习生字新词。

学习过程：

一、导入新课：

新学期又开始了，学校绿树成荫，看同学们穿着鲜艳的服装，兴高采烈地来到了学校，学校又成了欢快的海洋。看，从山坡地上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了很多学校生，他们穿着不同，语言不同，却来到了一所学校，这所学校是什么学校？（板书课题：我们的民族学校），今日老师就率领同学们去看看吧。

二、老师范读课文：

要求：让同学们边听边看课文，想想这是一所什么样的民族学校？并把不认得的字作上记号。

三、学习生字新词：（老师ppt）

1、借助拼音，读准生字词：

坪坝（bà）傣（dǎi）族景颇（pō）族啊昌（chāng）族德昂（áng）族摔跤（jiāo）

2、正确阅读下成的词语：

坪坝、穿着、装扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、奇怪、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗大、凤尾竹、洁白、摇摆

3、运用卡片，检查学生学习生字情况。

（1）指名读，正音；

（2）“开火车”练习读准字音；

四、引导书写生字：

重点引导以下几个字，田字格书写示范：

先让学生本身数数字的笔画，看看字的结构，并书空临写。

“戴”半包围结构，右上包左下，书写时注意各部分位置，要写紧凑，把笔画写清楚。

“蝴”左中右结构，注意各部分大小。

“蝶”左右结构，注意右边的书写笔画、笔顺。

“雀”“小”字下的“丿”要写长些。

“舞”注意中心是四竖，第三横要写长些，