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学校数学教学工作总结5篇

学校数学教学工作总结篇1

一、用德律己

我酷爱和忠诚党的教育事业，自发遵守老师职业道德，把培养高素养的建设人才和接班人作为本身义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育放心和认真，全心全意为教育事业服务。酷爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦研讨，及时更新知识，不绝提高教学和科研水平与本领。虚心向有经验的老师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。

以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，乐观做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。

二、用功学习

书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不绝更新充实本身的学识。博学多才对每一位老师来说当然很紧要。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能特别好地解学生之惑，传为人之道。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，如每周三的集体教研活动，每周四晚上的计算机培训等。特别在连续教育的学习上，乐观争取学习的机会。每次听课或参加培训学习，都争取坐个看得清楚的好座位，以便能更好地作记录。本学期共听课22节，在年段上公开课1节，在学校上讲座一个。

本学期写教后记、教学反思多篇以及学习摘抄有《后进生学情研究及其转化》《谈数学复习课的提高》《梯形面积的计算》教学后记、师道尊严新说、对出老师绿化学校一课的评课、学习师德师风、公正合理地对学生进行教育、学生自动学习的探究、如何转化后进生的文章内容摘抄等。另外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。我还在课余的时间里，常常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参加教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在本身教育教学之上。

三、用爱育人

虽然我已经不做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连本身身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地捉住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的`行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面渐渐渗透爱的教育。例如；对学生不愿佩戴红领巾的现象，教育学生自发佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体表现。遇到学生因小事争吵，我会自动对他们进行思想教育，告知他们要学会关爱他人。

有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的零食袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的零食袋捡起来扔到垃圾桶里。我班有个学习落后的学生，时常没有作业本，家长没时间管，我买作业本给他，让他有本子完成作业。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓舞和帮忙他们解决学习的困难，使他们有信心连续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用本身的行为给他们树立爱的模范。

四、认真教育

现代知名教育心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参加把知识建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生自动探究、自动参加认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我在上梯形公式的推导一课时，通过让学生用七巧板来旋转推拼平行四边型形，使他们在活动中，有机会探究，并有所发现。使学生们拼出了个各种不同的平行四边形形，从中得出梯形的面积是同底等高平行四边形面积的一半。激发了他们学习的兴趣。

苏霍姆林斯基曾经说过：假如老师不想方设法使学生产生情绪昂扬和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲乏，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。因此，我上课的第一工作就是使学生动起来，让学生以偷快的心情乐观参加到学习中来。如教学小数乘、除法时，我就创设了到商场购物的虚拟情境，让学生动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来，认作商品发到四人小组里，然后让学生每人每次购买两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家学生们兴奋起来，把课堂当超市，兴致勃勃地边选购商品，边写算式，特别认真。

我看到那乐观参加的热烈局面，连平常不爱写作业的学生也乐观地投入到活动之中。新教学大纲提出：学校数学教学改革的紧要目标是转变学生的学习方式，要让学生乐观自动地探究，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，老师应当变化角色，成为真正的组织者、