七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第三框 让家更美好教案 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三框让家更美好教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自七年级道德与法治上册第三单元“师长情谊”中的第七课“亲情之爱”的第三框“让家更美好”。内容主要围绕家庭的美好与和谐，探讨如何建立良好的家庭关系，培养学生在家庭中承担责任和表达情感的能力。具体包括：1.家庭的含义与功能；2.家庭成员间的相互尊重与理解；3.创建和谐家庭氛围的方法。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触了关于人际交往、尊重他人的道德法治原则，对于理解家庭成员间相互尊重、承担责任的重要性有了基础的认识。在此基础上，本节课将进一步深化学生对家庭和谐意义的理解，引导他们将道德法治原则运用到家庭生活之中，以实现家庭关系的和谐美好。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.道德认知：通过学习家庭和谐的意义，提升学生对家庭道德观念的认知，增强道德判断力。2.法治意识：使学生理解家庭成员间权益关系，培养依法维护家庭和谐的观念。3.人际沟通：培养学生有效沟通、表达情感的能力，提高解决家庭矛盾和冲突的技巧。4.社会责任：激发学生在家庭中承担责任，积极参与家庭事务，为家庭和谐作出贡献。通过实现这些核心素养目标，帮助学生建立正确的家庭观，促进其全面发展。

三、学情分析

七年级学生在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生经过小学阶段的学习，对家庭观念有了一定的了解，但对于家庭和谐、法治意识等方面的知识掌握尚不深入。他们对教材中关于家庭道德、法律等方面的内容认识有限，需要通过本节课的学习，进一步拓展知识面。

2.能力层面：学生在人际沟通、情感表达方面能力参差不齐。部分学生善于表达，沟通能力较强，而另一部分学生则相对内向，不善于表达自己的情感。这导致在家庭生活中，他们可能无法有效地解决矛盾和冲突。

3.素质层面：学生在道德素质方面表现良好，尊重父母、长辈，但在法治意识方面有待提高。此外，部分学生在家庭责任感方面较为欠缺，对家庭事务参与度不高。

4.行为习惯：七年级学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，但在行为习惯方面仍需引导。一些学生可能存在依赖心理，对家庭事务不够关心；还有一些学生可能因为课业压力，忽略了与家人的沟通与交流。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生已有的家庭观念为本节课的学习奠定了基础，但需要在教学中加以引导，帮助他们深入理解家庭和谐、法治意识等方面的知识。

2.能力层面：学生能力的差异使得教学过程中需要关注个体差异，采取多样化的教学手段，提高他们在人际沟通、情感表达等方面的能力。

3.素质层面：提高学生的道德素质和法治意识，有助于他们在家庭生活中更好地履行自己的责任，促进家庭和谐。

4.行为习惯：引导学生养成良好的行为习惯，如关心家人、主动承担家庭责任等，有助于他们将所学知识内化为自身行为，实现知行合一。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好七年级道德与法治上册教材，特别是第三单元“师长情谊”中的第七课“亲情之爱”的第三框“让家更美好”的相关内容。教师还需准备课程补充资料，如家庭和谐的相关案例、法治教育的补充阅读材料等，以丰富学生的阅读和理解。

2.辅助材料：

-图片：准备展示不同家庭氛围的图片，如和谐的家庭聚餐、亲子活动等，帮助学生形象理解家庭和谐的重要性。

-图表：设计一些图表，如家庭成员角色分工、家庭沟通技巧等，以便于学生直观地掌握家庭结构和沟通方法。

-视频：选取一些关于家庭和谐、亲子关系、法治教育的短视频，通过真实案例引发学生的共鸣和思考。

-故事：收集一些家庭和谐与冲突的典型故事，作为课堂讨论和案例分析的材料。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-分组讨论区：将学生分成小组，每组配有一张桌子和椅子，方便小组讨论和合作学习。

-展示区：在教室前方设置一个展示区，用于展示学生的讨论成果和分享经验。

-视频播放区：设置一个便于观看视频的区域，确保所有学生都能清晰观看视频内容。

-教学互动区：教师准备一些教具，如卡片、挂图等，用于课堂互动环节，提高学生的参与度。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“让家更美好”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你认为怎样的家庭氛围是美好的？”激发学生思考，为课堂学习家庭和谐内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高