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上海市嘉定区杨柳初级中学学校章程

第一章总则

第一条为了杨柳初级中学教育事业的发展，实现学校的办学目标，保护全体师生的合法权益，依据《中华

人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年

人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和其他有关教育的法律、法规，制定本章程。

第二条杨柳初级中学校园内外一切与教育有关的活动适用本章程，当本章程与国家或地方的法律法规相矛

盾时，以国家或地方的法律法规为准。

第三条学校要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和

社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条杨柳初级中学是一所公办初级中学，学制四年。

第五条杨柳初级中学以为国家培养优秀人才为己任，竭尽全力把学校办成适应学生个性发展和教师专业发

展的学园和家园。

第六条杨柳初级中学办学理念：厚实基础，和谐发展。

厚实道德基础、知识技能基础和可持续发展基础。德，立身之本，事业之基。“厚德载物”是中华民族的传

统美德。教育的根本是育德，以德育人，培养德才兼备的学生是教育的精髓；厚实知识技能基础，这是决

定一个人未来能有发展的根本，是培养学生具有创新精神和实践能力的关键；教师在原有基础上获得一定

的专业提升，生成可持续发展的能力，这是学校可持续发展的基础。

全面贯彻党的教育方针，承认学生差异性和多元智能，尊重学生个性发展，培养学生的可持续发展能力，

使学生的德、智、体、美、劳等方面和谐发展，心理与智力和谐发展，科学精神与人文素养和谐发展，主

体意识与社会责任感和谐发展；尊重教师的自主发展，创造条件支持教师专业发展，建设和谐校园，实现

教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间以及学校和社会的整体和谐。

第七条杨柳初级中学办学宗旨和培养目标：全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生生动、活泼、主

动地发展。努力提高学生的思想品德、科学文化、艺术审美、身体心理、劳动技能和交往合作等素质。让

学生学会做人、学会生活、学会创造和发展，潜能得到充分发挥，成为有理想、有道德、有文化、有纪律

的一代新人。为社会培养合格的公民，为高一级学校输送合格的新生。

第八条杨柳初级中学严格服从国家教育意志，坚定不移地实施素质教育，促进学生全面发展。

第九条杨柳初级中学坚持以德育为核心，以教师的良好道德和行为来规范学生的道德和行为；学校确立德

育在课程中的核心地位，使学生树立正确的道德判断和行为准则；学校创造条件努力提升学生自主管理、

自我教育的能力。在师生共同提升高尚道德的过程中，营造杨柳初级中学良好的教育场。

第十条杨柳初级中学坚持改革、发展、规范三统一原则，以发展为前提，以改革为手段，以规范为根本。

杨柳初级中学不允许存在为教育的天职所不容的一切非规范和不道德行为。

第十一条杨柳初级中学积极推进课堂教学改革，并把教学改革的重心从“教”转移到“学”，努力实现变

“讲课”为“教学”，使教学成为“教学生学”的实践活动，学生则由单纯地接受转为选择、体验与学会合

作学习。

第十二条杨柳初级中学坚持并不断完善现代学校管理制度，其管理基本方式是低重心、扁平化、制度化和

人本化。

第十三条杨柳初级中学坚持如下的学生观：学生是独立的人，学生的人格理应得到尊重；尊重学生人格即

尊重学生的个性，杨柳初级中学把学生的个性差异作为教育场的资源来开发。杨柳初级中学的学生管理指

导原则是：

1.学生是需要管理的；

2．学生的管理要以人为本；

3．学生管理必须建立在可规范的基础上；

4．学生管理的最高目标是学生行为的内化；

5．家校合作是提高学生管理效能的重要途径之一。

第二章管理体制、组织机构

第十四条杨柳初级中学实行校长负责制，校长是学校的法定代表人。副校长由校长聘任，协助校长开展工

作。

第十五条校长履行下列义务：

１．遵循法律法规确定的基本原则，组织开展教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

２．接受上级主管部门的领导、指导和监督。

３．按照教育规律办学，全面实施素质教育。

４．接受党组织的监督，在“三重一大”问题主动听取党组织的意见，落实民主决策的程序。

５．加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳步提高。

６．加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。

７．采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。

８．廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。

第十六条校长有下列权限：

１．在综合各方面意见的基础上，对学校的重大行