有机难点习题课教学设计2023-2024学年下学期高一化学人教版（2019）必修第二册.docx

有机难点习题课教学设计2023-2024学年下学期高一化学人教版（2019）必修第二册

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教学内容

本节课为人教版（2019）必修第二册的有机难点习题课。本节课的主要内容为有机化合物的结构与性质，包括烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等有机化合物的性质及反应。重点讲解有机化合物的同分异构现象、有机反应机理、有机化合物的命名规则等。通过本节课的学习，使学生能够掌握有机化合物的基本性质和反应，能够运用所学知识解决有机化合物的结构推断、性质预测等问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括科学探究、证据推理、模型建构和转移应用四个方面。

1.科学探究：通过解决有机化合物的结构推断、性质预测等问题，培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、解释与结论、反思与评价的能力。

2.证据推理：使学生能够运用观察、实验、调查等方法收集证据，通过逻辑推理、归纳总结等手段，对有机化合物的结构与性质进行合理的推断和解释。

3.模型建构：通过学习有机化合物的结构、反应机理、命名规则等知识，使学生能够运用化学概念和原理，建构有机化合物的结构模型和反应模型。

4.转移应用：培养学生将所学有机化学知识应用于实际问题解决中，如有机化合物的合成、结构鉴定、功能应用等，提高学生的知识迁移能力和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）有机化合物的结构与性质：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等有机化合物的基本性质和反应，包括同分异构现象、反应机理、命名规则等。

（2）有机反应类型及特点：加成反应、消除反应、取代反应、氧化反应等有机反应的类型和特点，以及它们在合成有机化合物中的应用。

（3）有机化合物的制备与检验：掌握有机化合物的制备方法、实验操作技能，以及常用有机化合物的检验方法。

（4）有机化合物的应用：了解有机化合物在生活、医药、材料等领域的应用，提高学生的知识运用能力。

2.教学难点

（1）有机化合物的结构推断：学生对于有机化合物的结构推断，尤其是复杂的同分异构现象和立体构型的判断，存在理解困难。

（2）有机反应机理：学生对于有机反应机理的理解，尤其是多步骤反应机理和过渡态的理解，存在一定的难度。

（3）有机化合物的命名：学生对于有机化合物的命名规则，尤其是复杂有机化合物的命名，存在掌握不足。

（4）有机化合物的制备与检验：学生在有机化合物的制备过程中，对于实验操作技能和实验现象的观察、分析存在困难。

（5）有机化合物的应用：学生对于有机化合物在实际应用中的理解，尤其是高分子材料、药物化学等方面的应用，存在知识迁移的难度。

针对以上教学重点与难点，教师应采取针对性的教学方法，如案例分析、实验教学、讨论互动等，以帮助学生更好地理解和掌握有机化学知识。同时，注重学生的实践操作能力和创新意识的培养，提高学生的核心素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室设备、有机化合物样品、模型和教具。

2.课程平台：人教版（2019）必修第二册化学教材、教学课件、习题集和在线教学平台。

3.信息化资源：有机化学相关的电子书籍、科研论文、在线课程、教育视频和互联网资源。

4.教学手段：讲解、演示、实验、讨论、小组合作、问题解决和案例分析等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解有机化合物的结构与性质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习有机化合物的结构与性质内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确有机化合物的结构与性质教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保有机化合物的结构与性质教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习有机化合物的结构与性质的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入有机化合物的结构与性质学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的有机化合物的基本性质和反应，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为有机化合物的结构与性质新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解有机化合物的结构与性质知识点，结合实例帮助学生理解。

突出有机化合物的结构推断、反应机理、命名规则等重点，强调同分异构现象、反应机理等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕有机化合物的结构推断和命名规则展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验有机化合物的结构与性质知识的应用，提高