2019年八年级历史下册-第15课-独立自主的和平外交教案-新人教.doc

2019年八年级历史下册第15课独立自主的和平外交教案新人教版

一、【教学目标】

知识与技能

通过本节课学习，使学生获得以下基础知识，知道独立自主的和平外交政策；理解和平共处五项原则；知道万隆会议概况；理解求同存异方针；了解周恩来在新中国成立初期的外交活动。

过程与方法

概括新中国成立初期的外交政策，培养学生论从史出，分析问题和解决问题及交流合作的能力培养学生处理信息和获取新知识的能力。

情感、态度与价值观

对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理，增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。

二、【教学重难点】

重点：和平共处五项原则的提出和周恩来出席万隆会议。

难点：新中国外交政策制定的背景；“求同存异”方针

三、【导学过程】

组织学生学习和探究新课?

【情景导入】

给同学们介绍一位青年，出示周恩来照片，他是谁？你知道他年少时的理想是什么吗？

他的理想抱负在新中国成立之后又是如何实现的，让我们一起走进第15课《独立自主的和平外交》。

【自主学习】

1、新中国奉行的外交政策。

2、建国第一年，同国家建立外交关系。

3、建国初期，美国对中国采取政策。

4、年底，首次提出、、、、和平共处五项原则。

5、分析平共处五项原则的意义。

6、年众多独立国家首脑在印尼举行第一次没有殖民主义参加的。周恩来提出方针，促进。

【合作探究】

1、新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同？为什么？

2、万隆会议为什么能够圆满成功？

学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。

【小结提升】

【巩固练习】

1、为了推动万隆会议的圆满成功，周恩来提出的方针是 （）

A、平等互利B、求同存异Ｃ、和平共处 D、互不干涉内政

2、从中国政府代表团在万隆会议上所起的作用中可以看出（）

①中国政府热爱和平 ②中国已成为世界强国③周恩来具有杰出的外交才能

④帝国主义势力已不堪一击

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

3、中国与哪两国共同倡导的和平共处五项原则? （）

A、越南、柬埔寨B、泰国、印度C、印度、缅甸 D、缅甸、泰国

4、我国政府在与哪国政府的代表谈判时首次提出了和平共处五项原则? （）

A、印度B、印度尼西C、缅甸 D、越南

5、第一个与中华人民共和国宣布建立正式外交关系的国家是（）

A、印度 B、缅甸C、苏联D、美国

6、关于亚非会议表述错误的是： （）

A、是第一次没有殖民主义国家参加的会议；

B、共同探讨了国际问题和亚非国家发展的问题；

C、中国代表团提出了“求同存异”的方针；

D、周恩来代表中国政府首次提出了“和平共处五项原则”；

7、下列关于和平共处五项原则的表述正确的是 （）

A、是印度代表团首次提出的 B、处理两国关系的基本准则

C、只适用于亚非发展中国家 D、解决民族争端的原则

二、材料分析题

“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”。

⑴上述内容通常被称做什么原则?⑶它的提出有何重大意义？

⑵上述原则最早提出于哪一年?这项原则是何时由哪些国家共同倡导发表的？