西安交通大学信息技术五年级下册教案、教学计划.docVIP

2011—2012学年度

第二学期

五

年

级

信

息

技

术

教

案

2011——2012学年度第二学期

五年级信息技术(下册)教学计划

一、教材分析:

本学期使用的教材为九年义务教育西安交通大学出版社的信息技术五年级下册。本册内容分为两部分:第一部分为家乡变化网页传。第二部分为博客生活新世界，教材所学内容符合学生年龄特征，易学易懂，实用性强，有大量的网络内容，能极大的调动学生的学习兴趣，为学生日后应用打下坚实的基础。

二、学情分析

五年级共有8个班级，经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对上网搜集资料制作幻灯片的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对网络的一些要求不能遵守，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

三、教学要求

、向学生介绍网页制作软件FRONGPAGE，是学生能够打开、1

关闭、保存文件的方法。

2、学习设置网页的背景，能够使用表格来规范网页内容，使用

网页更加完善。

3、能够在网页中插入中插入图片、音乐、视频以及流动字幕，

丰富网页内容。

4、能够建立多种网页，知道各个网页之间的连接方法，达到熟

练应用超级链接。

5、知道申请免费博客的常用网站，熟练免费的博客空间。

6、掌握在博客中发表日志、上传图片的过程，并对自己的博客

进行管理。

7、能够在自己的博客中链接其他网友的博客，并对别人博客中

发表的文章进行评论。

四、教学方法

在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法:

、演示法:演示法指的是教师通过实物,图片,视频等特殊1

媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学,对于基本操作的教学显然不能用一对一,手把手的教学方法实施教学,只能采用广播方式,把操作步骤,过程展示给学生,学生依此为模仿的对象,进行初步操作的模仿,从而达到基本操作的入门。

2、任务驱动教学法:任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上,以学生为主体,实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说,任务驱动是一种学习方法,适用于学习操作类的知识和技能,从教师的角度说,是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,符合探究式教学模式,适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题,解决问题的能力。一般来说,一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成:任务设计,任务布置,学生自主探求任务的完成,任务完成评估。

3、活动教学法:即是在活动教学法的基础上,从培养学生信息素养的整体来设计主题,以主题为线,以活动为形式,贴近学生生活,把学生日常接触的生活场境,平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点,以学生为本,关注人文,从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。

五、教学进度表

五年级(下册)单元教学计划本册教材分两个单元

第一单元家乡变化网页传

第一课使用彩色装扮文字网页

第二课在网页中插入喜欢的图片

第三课给网页中加入背景音乐和动画

第四课让文字在网页中流动起来

第五课用表格使自己的网页更规范

第六课装饰自己的表格网页

第七课网页中的动画

第八课整理我的网页

第九课我的主页

第十课我的参赛作品

目的和要求:

1、向学生介绍网页制作软件FRONGPAGE，是学生能够打开、

关闭、保存文件的方法。

2、学习设置网页的背景，能够使用表格来规范网页内容，使用

网页更加完善。

3、能够在网页中插入中插入图片、音乐、视频以及流动字幕，

丰富网页内容。

4、能够建立多种网页，知道各个网页之间的连接方法，达到熟

练应用超级链接。

第二单元博客生活新世界

第十一课个人博客

第十二课博客开张笑哈哈

第十三课日志分类齐刷刷

第十四课博客秀

第十五课管理个人博客

第十六课博客交友遍天下

目的和要求

1、知道申请免费博客的常用网站，熟练免费的博客空间。

2、掌握在博客中发表日志、上传图片的过程，并对自己的博客

进行管理。

7、能够在自己的博客中链接其他网友的博客，并对别人博客中

发表的文章进行评论。

五年级2011—2012年第二学期

信息技术学科教学进度表

周次时间教学内容课时

使用彩色装扮文字网页12月8—11日1

在网页中插入喜欢的图片22月13—17日1

给网页中加