《长征胜利万岁》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

《长征胜利万岁》

大战中的插曲;;习近平总书记说：“长征，这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。

长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”;1.把握叙述人称对于表达情感的作用。

2.了解叙述时间和节奏的表达效果。

3.探讨长征精神的现实意义。;文体知识——回忆录

分类：1.一系列事件的记录（区别于历史的完备、详尽）2.人物自传（以人为主要线索）

回忆录特点：

1.真实

2.广泛（反映社会历史面貌）

3.突出（人物突出、事件突出）;活动一：聚焦叙述视角，感受革命情怀;1.看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。

2.我们现在终于到达了北上抗日的根据地﹣﹣陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？

3.不管在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃。

4.我们红军刚想在吴起镇安营休息，怎么敌人又追上来了。

5.自从过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。

;“你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动。”

;活动二：关注叙述时间，体会写作意图;刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。;叙述时间＞实际时间：详写战士们等待???斗时的内心情感。

叙述时间＜实际时间：略写整个作战的过程。

作用：叙事时间节奏的变化使得生动的文字中始终洋溢着胜利者的革命乐观主义精神。

叙述时间～故事时间：感谢毛主席在全军干部会议上的话，直接引用故事全文。

作用：使场景具有画面的逼真性，让我们仿佛身临其境，感受着会场氛围。;回忆录真正的价值和意义，不只在于为历史填补细节，为文献提供佐证，更是作者努力用形象化的叙事、质朴平实的抒情去再现抽象化的历史观念。

作为革命历史的回顾者，作者借助文字的细节还试图传达出某种历史的必然规律。按照这个逻辑，看似游离于长征胜利事件以外的细节，其实都在表达着某种意义……请你找出文中这些富含特殊意义的细节吧。;;每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不怕任何艰难险阻，敢于胜利的精神。(习近平讲话);长征精神及当代意义：不忘初心，走好新长征路。;有同学认为如今社会安定，物质生活富裕，我们不必再忆苦思甜、回顾艰辛的长征历程了。你赞同他的观点吗？你认为我们当下还有学习长征精神的意义和必要吗？;观点一：树立崇高的理想与坚定的信念。

在风雨如磐的长征路上，崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。崇高的理想与坚定的信念，能够为我们的学习与生活指明前进的方向，提供前进的动力。;观点二：团结一心，顾全大局。

在红军长征途中，曾发生过一个个感人的故事，不论是行进路上的彼此搀扶，还是把最后的食物留给战友，正是团结一心、顾全大局的精神，带领红军走向了最终的胜利。独木不成林，只有团结协作，才能取得成功。这对我们具有重要的教育意义。;观点三：始终保持乐观主义精神。

革命乐观主义精神，也是长征胜利的关键因素。虽然山高水险、饥寒交迫，但红军战士们始终没有放弃希望，他们脸上始终充满阳光的笑容，眼中始终流露出坚毅的光芒，正是这样的乐观精神，让他们成为不可战胜的队伍。这启示我们在遭遇挫折时，不要轻易低头，要坚信希望就在前方。