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2024年七年级班主任工作总结参考

在工作的道路上，我经历了顺境与逆境，成功与失败，既有困惑的时刻，也有启迪的瞬间。以下是我对工作情况的总结，恳请各位予以指导。

**第一阶段**：

1.**学生情况摸排与沟通**：我及时查阅并分析了学生的资料，以形成初步了解。同时，我通过电话方式，加强了家长与老师、学生之间的沟通，以确保信息的畅通。

2.**助力学生适应初中生活**：我着重从生活和学习两方面给予学生帮助。在生活上，我教授他们如何与同学和谐相处；在学习上，我引导他们如何合理安排时间，掌握各科学习方法。经过一段时间的努力，学生的独立性、人际关系处理能力和学习方法都有了显著的提升。

3.**班干部选拔与确立**：基于对学生资料的初步了解，我初步确定了临时班干部。经过一个月的相互了解，我正式确立了班干部团队。

**第二阶段**：

1.**班干部队伍建设**：我定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，鼓励他们自主制定班规班约。对于工作中的失误，我及时给予指正，助力他们逐步熟悉并胜任班级管理工作。

2.**习惯培养与规范**：我与学科老师、班干部紧密合作，共同培养学生的良好习惯和方法，包括学习习惯、卫生习惯等。我明确要求，如禁止携带食品和饮料进入课堂，保持环境卫生，以及正确的读书姿势等，以促进学生全面发展。

3.**德育与心理辅导**：我注重对学生进行德育熏陶和心理辅导，通过励志故事、案例分享和个人经历，激发他们的积极性和自信心。我强调真诚、正直、善良、宽容、大度的品质，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4.**班级文化建设**：我通过美化班级环境、建立图书馆、开展读书活动等方式，营造积极向上的班级文化氛围。同时，组织各类活动如演讲、朗诵、辩论、书法比赛等，以激发学生的学习兴趣，丰富校园生活。

**第三阶段**：

1.**学习态度与方法引导**：针对部分学生初入初中时的迷茫和不适，我多次开展以学习为主题的班会和学习报告会，如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等，帮助学生快速掌握学习方法和适应初中生活。

2.**学习态度激励与方法指导**：在月考和中考前后，我组织优秀学生分享学习方法和心得体会，让学生认识到勤奋学习的重要性以及学习技巧的运用。同时，我利用黑板报等媒介，加强学生学习自觉性和目的性的教育，努力营造良好的学习氛围。

3.**与任课老师协调**：作为班主任，我深知管理好学生只是工作的一部分。因此，我积极与各科任课老师沟通协调，以确保各学科的平衡发展。在各任课老师的共同努力下，班级各项工作顺利开展并取得了一定成绩。

**总结与反思**：

1.**内务管理不足**：前期工作不够扎实导致内务管理存在差距，需进一步加强。

2.**活动参与度低**：由于我自身的争强好胜心不强导致学生参与活动的积极性不高需改进。

3.**班干部培养管理不够**：对班干部的要求放松导致他们工作不够主动负责需加强培养和管理。

4.**管理缺乏理性**：部分管理工作过于依赖灵感和创意缺乏理性和科学性需改进。

5.**男生言行举止问题**：部分男生言行举止不够文明需加强教育和引导。

**下学期改进思路**：

1.**加强班干部队伍建设**：选拔和培养一批负责能干的班干部提升班级管理水平。

2.**抓尖子生培养**：树立优等生榜样发挥他们的带头作用同时辅导学困生。

3.**关注中等生**：挖掘他们的潜力提高他们的学习兴趣和方法形成乐学群体。

4.**完善班级管理制度**：进一步细化量化管理制度确保班级管理的科学化和规范化。

5.**整顿不良风气**：大力整顿男生间说“粗口”等不良风气营造良好的班级氛围。

总之这个学期的工作使我在各方面都取得了进步和成长但仍有不足和需要改进之处。今后我将继续努力总结经验教训做好工作计划不断提升自己为班级的发展贡献更多力量。

2024年七年级班主任工作总结参考（2）

七年级上学期的时光已然逝去。回顾本学期的工作，我体验到了各种挑战与成就。作为七年级六班的班主任，我在本学期主要执行了以下任务：

1.全面了解学生

充分理解每个学生是实施个性化教育的基础。因此，开学初期，我竭尽全力从小学教师和家长那里获取学生的基本信息。在两周内，我基本掌握了近七十位学生的学习、纪律状况以及家庭背景，这使我能够有的放矢地传授知识和进行思想引导。对于那些纪律稍显欠缺的学生，我从一开始就密切关注他们，及时处理可能出现的问题，防止了潜在冲突的发生，也减少了这些问题学生思想上的波动。

2.制定明确的班级规定

初中阶段是学生行为规范的新起点，需要明确的指导。因此，我一开始就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校实际，制定了适合本班的《七年级六班班规》，以便在问题出现