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基础会计教学大纲陈国辉
《基础会计》教学大纲?
教学目标
本课程的教学目的是使初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术,为会计专业的学生学习财务会计、管理会计和成本会计等后续专业课程的学习奠定扎实的基础,各节的内容基本按照会计专业、财务管理专业学生的培养目标的需要予以安排,在内容阐释的深浅程度上,尽量考虑不同层次、不同专业的需要。?
课程概述
本课程是我校会计专业的基础课程,也是其他专业的必修课程。该课程既有特定的理论和方法体系,又具有较强的技术性和实践性。
本课程的主要内容包括:(1)会计的基本理论知识,如会计的含义及其目标;会计的对象,会计要素与会计等式、会计假设与会计信息质量要求等;(2)会计核算的基本方法,如账户设置、复式记账、会计凭证、会计账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等;(3)会计核算的基本技术方法,如会计凭证的填制与审核方法、会计账簿的登记方法、会计报表的编制方法、财产
务会计》、《管理会计》和《成本会计》等。?
课程使用的教材及教学参考资料
(1)《基础会计》,陈国辉、迟旭升主编,东北财经大学出版社。
(2)《基础会计习题与案例》,陈文铭、张捷主编,东北财经大学出版社。?
课堂讲授及作业布置
《基础会计》是一门理论性较强、要求学生动手能力比较强的课程,也是学好其他会计专业课的基础课程。要求教师在组织课堂教学过程中,应重点介绍相关的会计基本理论、会计核算基本方法和基本技术方法;根据教学进度及时布置作业,安排一定课时组织学生进行课堂练习。但由于受总学时的限制,本门课程的作业大多安排在课外进行。
实验室实验在整个课时安排中占有较大比重,应周密安排,在课堂讲授结束之前,及时与实验室联系,安排实验时间与具体地点,在实验过程中,任课教师应按时到场,根据实验内容对学生进行直接指导,确保实验效果。
学时分配表
课程总学时
72
课堂重点讲授模块
学时数
备??注
模块1(共5节)
2
讲授2课时
模块2(共3节)
8
讲授7课时,讨论1学时
模块3(共3节)
8
讲授7课时,讨论1学时
模块4(共4节)
5
讲授4课时,课堂练习1课时
模块5(共6节)
12
讲授10课时,课堂练习2课时
模块6(共4节)
2
讲授2课时
模块7(共5节)
4
讲授4课时
模块8(共3节)
8
讲授7课时,课堂练习1课时
模块9(共3节)
3
讲授2.5课时,课堂练习0.1课时
模块10(共5节)
2
讲授2课时
实验室实验
18
?
注:教材中模块五中“材料采购按计划成本计价的核算”不作为重点讲授内容,可只作简单介绍。?
主要内容:
模块1.总论
(1)会计的产生与发展
(2)会计的含义
(3)会计的职能与目标
(4)会计的任务与作用
(5)会计的方法
要求:通过本内容的学习,应在了解会计产生和发展历程及其原因的基础上,了解会计、会计职能与目标、任务与作用、会计方法等基本概念,以及会计方法与会计学分支的基本组成内容。领会会计的含义的基本观点、会计职能的特征、会计目标的基本观点和会计核算方法之间的联系。
模块2.会计要素与会计等式
(1)会计对象
(2)会计要素
(3)会计等式
要求:会计要素是会计对象的具体化。会计等式是各项会计要素之间关系的数学表达式,同时也是会计上设置账户、复式记账和编制财务会计报告的理论基石。本主要从会计对象入手,来阐述会计要素和会计等式的具体内容。通过本的学习,使学生理解资金运动的含义,重点掌握各项会计要素的定义、包括的内容,以及会计等式的具体内容。
模块3.会计核算基础
(1)会计假设
(2)会计信息质量特征
(3)会计要素确认、计量及其要求
(4)权责发生制与收付实现制
要求:会计假设、会计信息质量特征、会计确认与计量要求,以及权责发生制是会计核算的基础。本阐述各项会计核算基础所包括的具体内容。通过本的学习,使学生理解各项会计假设和会计信息质量特征的基本含义,了解会计实务中实质重于形式和谨慎性的具体应用形式,能够运用权责发生制和收付实现制对企业发生的收入、费用及利润进行简单的分析和计算,重点掌握会计要素确认与计量的基本要求。
模块4.账户与复式记账
(1)账户与会计科目
(2)复式记账原理
(3)借贷记账法
(4)总分类账户与明细分类账户
要求:会计工作离不开账。如何设账、记账是学习会计首当其冲要解决的问题。本主要阐述会计核算方法体系中的设置账户和复式记账两大重要方法。通过本学习,使学生了解账户的基本结构和设置原则、账户与会计科目的关系,以及企业常用会计科目的内容,理解复式记账的基本原理,能够运用借贷记账法处理简单的经济业务,重点掌握借贷记账法下记账符号的含义、账户的结构、记账规则等内容,以及总分类账户与明细分类账户平行登记的要点。
模块5.制造业企业主要经济
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