六年级劳动教育待花盛开教案.pdfVIP

小学劳动课种花教案1

活动目标:

1、知道春大是花卉移栽的好季节，初步字习移栽花开。

2、知道自己小组所栽花卉的名称，愿意和本组同伴共同

照顾花卉。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

花卉图片。蝴蝶花、吊兰、海棠、石竹等春天移栽的花

苗，每组一棵。花盆、小铲子、水、泥土等。每组一本观察

记录本，纸、笔。

活动过程：

一、欣赏花卉图片。

1、这些花美吗?它们叫什么名字?

2、现在是什么季节?你们在春天还见过什么花?

二、选择花苗。

1、介绍花苗，看看是什么样子的。

2、幼儿分成四组，每组幼儿认领一棵花苗。

3、你们准备怎样来关心它，照顾它?

三、移栽花苗。

1、怎样让花苗在盆里长得好?

2、教师示范正确的方法：用铲子挖出土坑叫把花苗放入

坑中并填上土浇水。

3、每组幼儿一只花盆，将选择好的花苗移栽进花盆。

四、做小组标记。

1、怎样才能知道哪盆花是自己小组的?

2、共同商量、画出小组标记，挂或贴在花盆上。

3、分发记录本，供日常观察记录用。

小学劳动课种花教案2

一、活动目标：

1、能按颜色标记帮花朵分类。

2、学习根据点数和花朵匹配。

3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们

生活的关系。

5、引发幼儿学习的兴趣。

二、活动准备：

1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形

状中间画上点数。

2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。

3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手

一个。

三、活动过程：

一、讨论活动1、导入今天吴老师给我们每人准备了一

份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看?

2、幼儿讨论哇!我有了好多漂亮的花!有红的、黄的。

你们也可以和好朋友说一说：你有什么颜色的花?有几

朵、请个别幼儿说一说幼儿A：我有红颜色的花，有三朵!

还有绿颜色的花，有两朵!

幼儿B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花二、

认识花园我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心!

如果这样放着它们就会枯萎的，那就太可惜了，这里有个

大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好?

三、种花1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子

的?这里有些什么?

我们要怎么种花才最好呢?

幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、

还有蓝颜色标记。

师：这些标记有什么用呢?告诉我们什么呢?

幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。

师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢?

幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。

小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种

到和它一样颜色标记的地方。

师：在花园里你还发现了什么?

幼儿：我发现有方形、圆形、三角形。

幼儿：方形里面有三个圆点点，还有三角形里也有圆点

点。

师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来

种花的标记，那你们猜，这花怎么种?

幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。

请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。

小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后

到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个

图形里的圆点点一样多，最后把花种上去就可以了。

2、幼儿操作四、赏花和小朋友一起检查鲜花有没有种

对。

五、结束活动我们小朋友种的花可真漂亮，有红的、绿

的、黄的、兰的，我们请其他小朋友也一起来看一看吧!

教学反思：

本次《种花》活动，目的是让幼儿找出规律并按简单的规

律进行排序。整个活动以“花园的花”贯穿主线。分两大环节

完成，层次清晰，第一个环节让幼儿观察去发现花的排队是有

规律