小学室建设与配备标准35369.pdf

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山东省小学

实验室建设与配备标准

试行）

二○○六年六月

目录

编制说明6

小学实验室及功能室使用面积和间数指标表7

小学实验室及功能室设置分类表8

实验室环境要求9

一、科学实验室10

二、多媒体网络计算机室12

三、机器人制作实验室

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四、语言实验室15

五、音乐室15

六、舞蹈室16

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七、美术室17

八、综合电教室18

九、综合实践活动室19

十、生物园20

十一、小气象站20

编制说明

为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小

学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教

育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室

建设与配备标准》。b5E2RGbCAP

一、指导方针：

1、实验室和功能室的建设，应满足学科教案的要求，有完善的

设施、设备，有配套的教案仪器，有行之有效的管理制度。

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2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和

运用，实现资源共享。

3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优

良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教案环

境。DXDiTa9E3d

4、现整合教育资源，探索实验教案模式，有利于学生主动实

践、学习和个性化教育。

5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。

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二、适用范围：

本标准适用于山东省各级各类小学。

三、本标准含8个实验室功能室）及一园一站的装备标准，它

们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐

室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小

气象站。RTCrpUDGiT

四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于

分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设

备。5PCzVD7HxA

五、技术依据：

1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。为了广泛

适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。

其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条

件的学校提出的较高要求，其数据指标为教案要求的下限。

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2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、