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学校语文试卷讲评教学

一、试卷题型分析

本次试卷题型分为：字词、句子、课文、阅读、作文五大项，知识涉及面广，考查了学生基础知识、阅读、习作几个不同方面的知识。

二、学生考情分析

（一）基础知识部分

从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较坚固，这与平常的严格要求有关，要连续发扬。尽管如此，还是显现了一些不应有的错误。

第1题，依据拼音写字成词，虽然说这是最简单的题目,但越是简单的就越容易失误,我认真数了一下,全对的只占全班的三分之一，这与期中考试没有复习有关，但也说明平日里要多让学生回顾前面学过的知识。譬如：盛誉，学生写成了“声誉”，暴露出学生的拼音本领，需要连续加强练习。学生对“燥”和“躁”区分不开，需要注意平日对生字的掌握。

第5题，选择正确答案，学生普遍完成不好。这一题考查学生的理解本领。要求选出能形容郑和远航这一历史意义的成语，学生不能正确选出。这说明平日里要多加强对学生多方面知识与本领的培养。

（二）阅读部分

这一部分分为课内阅读和课外阅读。

课内阅读，学生对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。失分较多的是用不但而且写句子，其实学生都知道，只是有的同学语言组织不足连贯，有的没有审清题。所以平日上课时是要让更多的学生张开口，而且训练学生说完整的话。

课外阅读，失分相对较多，如给短文加题目，概括短文内容等题做的很不好。学生理解不到位，有的学生态度也不端正。

（三）习作部分

本次习作有肯定的难度，要求介绍名人故事，而且写出读后感想。孩子们的作文内容比较贫乏，语句不足精炼，感受也不具体。

三、反思

通过一次测试，学生的表现暴露出来了我在教学中的孱弱点，从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。

1、学生的书写较以前有所下降。

进入五班级后，我也发现有些学生的字体发生了较大的变动，处于本领养成期的孩子很容易发生波动，也给我提了个醒，除了老师的以身作则外，还要在日常教学中多提示学生注意认真书写。

2、马虎大意的毛病还存在。

有不少学生的出差错就是由于本身的疏忽所致。对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们本身订立克服方法。执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。

四、改进措施：

1、要深钻教材，把握好教材，订立明确的教学目标；在阅读教学中既要让学生理解字、词、句、段所表达的意思，还要让学生掌握基本的表达方法，进而培养学生的阅读本领，做好课外的延长。

2、充分利用好教材，加高校生的阅读量，提高阅读速度及质量。

3、平常要培养学生的察看本领，加强练笔，渐渐提高书面表达本领，确保大、小作文的量和质，从各方面重视培养学生的语文素养。

期中考试是检查老师在执教时得与失的一个紧要手段，也是检查学生在现阶段学习情况的坚固结实与否，期中考试是加油站，通过这次考试，让我理清了今后努力的方向，在反思中前进！