【部编人教版】八年级下册道德与法治 第四单元 崇尚法治精神 知识点考点精编.pdf

第四单元崇尚法治精神

第七课尊重自由平等

一、自由平等的真谛

★1.什么是自由？拥有自由的意义有哪些？P97-98

(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我

们享有的和正当行使的各项权利。

(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

★2.如何理解自由是有限制的、相对的？P97-98

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才

能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱

与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

★3.法治与自由二者间的关系是怎样的？P98

法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违

反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和

侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。

4.如何从法律意义上理解平等的含义？P99

(1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。

(2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关

照。

★5.平等的意义是什么？P99

(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

★6.如何理解“公民在法律面前一律平等”这一原则？P100-101

(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，

都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或

者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

二、自由平等的追求

★7.我们应该如何珍视自由？P102

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(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，

积极行使和维护自己的正当权利。

(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违

法可耻的法治意识。

8.特权的含义、表现及后果是什么？P103

(1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。

(2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追

逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。

(3)后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。

9.在现实生活中有哪些不平等现象？其危害是什么？P104

(1)现象：就业歧视、性别歧视等。

(2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。

★10.我们应该如何践行平等？P103-104

(1)践行平等，就要反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不

受法律约束的特权。

(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊

重他人的合法权益。

(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要

时依法维权。

(4)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作

中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

【易错辨别】

1.自由就是依照自己的意志想干什么就干什么，它是没有限制的、无条件的、绝对的。()

2.平等就是让每个人拥有相同的权利和机会。()

3.弱势群体获得优先权和得到特殊照顾不能体现平等。()

4.增强规则和法治意识就能实现公民平等享有权利。()

5.歧视他人，不仅是道德问题，如果触犯法律，给他人和社会造成危害，将要承担相应的法律责任。()