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人教版五年级上册语文阅读与理解练习（精选10篇）

一、阅读《四季之美》，回答问题。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红

晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火

虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光

在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里

飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕

降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是

在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊

时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火

盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．判断下面的说法是否正确，用√或×表示。

（1）文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段，选材视角独

特。（______）

（2）作者运用了动静结合的写法，用静态描写春天，用动态描写夏天。

（______）

（3）写秋天的黄昏，作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”，形象地

写出了太阳落山的动态过程。（______）

（4）作者喜欢冬天的早晨，是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。

（______）

2．试举一例，说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。

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3．你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受？把这个景致生动地描写出来。

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二、阅读课内片段，完成练习。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，

而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之

一分则嫌长。减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1．选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面打

“√”。

①雪白的蓑毛（）②流线型的身体结构（）③铁

色的长喙（）

④青色的脚（）⑤它的常见（）

2．下列选项中与画“”的句子意思不同的一项是（）

A．恰到好处B．恰如其分C．不温不火

3．结合课文内容，下列哪些词语能形容白鹭呢？（）

①朴素②高贵③华丽④平凡⑤高洁

A．①④⑤B．②③⑤C．①②④⑤D．②③④

4．选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？

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三、课内阅读。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像

桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕

之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有

果实，必须挖起来才知道。”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

人。”

1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有

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________，却