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美丽的公园教案5篇（经典版

美丽的公园教案5篇

（经典版）

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序言

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美丽的公园教案5篇

通过制定详细的教案，教师能够理顺教学思路，确保课堂流程顺畅，为了让学生在课堂上保持积极参与，我们应提前准备教案，设计吸引他们的教学环节，本店铺今天就为您带来了美丽的公园教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

美丽的公园教案篇1

活动目标:

1.了解公园里的规则，学习制作规则标志。

2.培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。

活动准备:

多媒体课件、音乐磁带、录音机、卡纸、蜡笔

活动过程:

一、导入以谈话的形势引入课题，激发幼儿的兴趣

二、引导幼儿学习规则、制作标志

1.以逛公园的方式让幼儿初步了解公园里的规则。

（1）规则一、花儿好看我不摘

（2）规则二、游乐场里讲友爱

（3）规则三、爱护动物要文明

2.引导幼儿制定公园的规则

提问：小朋友你们知道在公园里我们应该遵守哪些规则吗？（1）幼儿分组讨论。

（2）鼓励幼儿制定规则，老师以儿歌的形式。

美丽公园人人爱，保护环境一起来。

果皮纸屑不乱扔，青青草地不要踩。

爱护动物要文明，花儿好看我不摘。

公园设施要爱护，游乐场里讲友爱。

公园规则请遵守，美丽公园更可爱。

3.启发幼儿制作标志

（1）提问：怎样才能让人们都能遵守公园里的规则呢？

（鼓励幼儿自由发言想办法）

（2）鼓励幼儿制作规则标志，老师讲解标志的具体做法。

（3）幼儿制作标志，老师巡回指导

三、活动

1.请个别幼儿介绍自己设计的规则标志。

2.幼儿将自己设计的规则标志在自主性游戏公园中宣传。

美丽的公园教案篇2

活动目标：

1、初步学习诗歌《公园真美丽》，感知理解诗歌中春天的气息。

2、通过观察图夹文的诗歌，能有序地记忆诗歌内容，并能进行简单地诗歌仿编

3、感受公园美丽的色彩，体验仿编活动的快乐。

活动准备：

图片若干、打击乐器若干、磁带

活动过程：

1、通过提问，引出主题

小朋友，你去过公园吗？公园里有什么？

2、欣赏诗歌《公园真美丽》

教师朗诵诗歌，提问：诗歌里说了些什么？公园里有什么？它们是什么颜色的？它们会发出什么声音？

3、教师出示黑板诗歌文字，根据幼儿的回答，贴上相应的图片。

教师看图文朗诵诗歌，鼓励幼儿一起参与朗诵。

4、通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容。

教师：

（1）为什么说公园是一本彩色