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教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动教案拍球教案(附教学反思)
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大班健康活动拍球教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,尝试站在垫子上拍球,通过调整手臂力量,达到身体平衡完成拍球动作,敢于尝试有克服困难的信心和勇气,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看拍球教案吧。活动设计背景我园比较注重球类活动,经过多次学习,孩子们的拍球水平普遍较高,但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子们的积极性,因此我们尝试花样拍球,既让幼儿保持对拍球的兴趣,又锻炼幼儿动作的协调性,并借此全面锻炼幼儿的身体。
活动目标
1尝试站在垫子上拍球,通过调整手臂力量,达到身体平衡完成拍球动作。
2敢于尝试有克服困难的信心和勇气。
3调动幼儿的思维,自己想出解决问题的有效办法。
4提高动作的协调性与灵敏性。
5培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点
练习控,拍球的能力,在此基础上再进行花样拍球
活动准备
1场地布置体操垫六块(打开后可供12名幼儿练习拍球)30_30厘米的泡沫垫十六块
2人手一只皮球
3音乐磁带电子琴音乐(欢乐操)和(音乐的瞬间)
活动过程
1开始环节
在电子琴音乐的伴奏下,幼儿跟着教师单手把球绕场地跑,在已布置好的“小桥”(间隔摆的泡沫垫)上行走,绕迷宫(把体操垫打开后侧立起来)
听音乐做球操
放(欢乐操)的音乐,师幼一起随音乐做球操,(上肢,体传,体侧,腹背,全身,跳跃,整理运动)
基本环节活动
1练习定点拍球
师下面先练习站在点子上听指令拍球,老师绕拍几个就跟着拍几个,看看谁站在点上拍的球最效,球出界了可迅速抱起。可以分成二种方式拍,一种是定点单手拍球。第二种是定点左右手轮流拍球师现在我们要迎接挑战,这里有两种垫子,一种是体操垫,另一种是泡沫垫,我们要站在这些垫子上拍球,看谁能稳稳地站住拍很多个(老师边说边示范)。大家在拍的时候感觉一下自己站在哪种垫子上拍球容易,哪种比较困难。活动结束后告诉大家,你是怎么克服困难在比较困难的垫子上也能拍球的。
3幼儿练习(一半站在泡沫垫上练习拍球,一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球,教师了解站在不同的垫子上拍球的感受,帮助幼儿找到合适的拍球方式)
4交流讨论
师你刚才是站在什么垫子上拍球的?遇到什么时候困难了吗?你是怎么解决的?(请拍得好的幼儿示范),大家集体讨论,发现体
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