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大学生创新与创业调研报告

大学生创新与创业调研报告

一．调研目的：

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴

旺发达的不竭动力。为更好的了解济南市大学生

自主创业的现状，我们以山东商业职业技术学院

的创业大学生群体为样本，对本校的大学生创业

情况进行了实地调研。在摸清现状的基础上，总

结分析了影响大学生自主创业的主要因素，探讨

研究引导和鼓励大学生自主创业的基本思路，并

力求探索加快大学生自主创业的实现途径和保

障措施。

二．大学生创新创业教育的内涵及提出背景

早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施

就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比

例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群

体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体

中仅占3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。

这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶

纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出，

高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等

教育的目标，要使毕业生“不仅成为求职者，而

且成为工作岗位的创造者”。我国教育部也在

1999年颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》

中指出，“加强对教师和学生的创业教育，鼓励

他们自主创办高新技术企业。”而创业教育在学

生进入高校时就应该纳入教学体系，但是我国大

部分高校仍是停留在就业教育的阶段，很少有高

校对学生进行系统的创业教育，导致学生对创业

方面的意识、知识、技能欠缺。就以苏州的一些

高校为例，学校中除了举办诸如创业计划大赛等

活动以外，并没有专门设置相应的创业教育课

程。

2、创业政策有限。一是创业政策不配套。大学

生创业是一个系统工程，它需要政府相关部门的

联动，群策群力，制定出适合大学生创业的优惠

政策；二是政策执行力不强。许多政策国家早已

颁布出台，但是有关部门不能够落到实处；三是

政策治标不治本。目前，大学生在创业中享受的

优惠政策也仅仅局限于办理营业执照、社保补

贴、小额担保贷款等方面的优惠政策，但是企业

内部的管理，对市场的分析这些问题不解决，即

使外部条件再好，企业也还是会面临破产。

四．案例分析：

案例一：曾在2000年第二届全国大学生创

造发明大赛上获一等奖的清华大学电子系研究

生，为自己的发明想了个好“点子”，他将自己

发明的计算机软件首先免费给用户使用，当有了

一定的客户后，与几个同学合伙在寝室里办起了

“寝室”公司，在不长的时间里就拥有了近百万

资产。

评论：创新思维一般是指认识领域内的一种

具有创造性和开拓性的思维，它是人们在已有经

验的基础上，从某些事实中进一步找出解决问题

的新方法或新思路。这种瓶思路人们习惯上也将

其叫做“新点子”，这种新点子既可以用在新产

品的开发或创业上，也可以用来解决各个领域里

的某些实际问题。有时候，一个奇点子、一个新

主意或一个妙招数，有可能改变一个人的一生，

使一个人由失败转变为成功，由穷人变成富

翁……

五．关于大学生创业情况的调研总结

我们本次针对本校大学生的创业问题进行

了调研，在此基础上形成了调研报告，在此次调

研中，我们紧紧围绕大学生对创业的想法和存在

的问题，认真开展好调研研究，希望能为科学社

会主义的发展提供有价值的调研报告。

通过此次调研，我们获得了很多在课堂上不

能学到的东西，不管是选题还是实际操作都和想

象的有所不同，虽然在调研中有很多困难，但我

们还是用我们的智慧克服了困难，有几点经验，

这是值得我们在以后做调研时应该吸取的。

1、紧扣当今社会的实际，精心选择调研课

题。选题很重要，它决定了调研有没有必要，能

不能体现科学社会主义，产生的建议有没有价

值。我们这次选择了大学生创业问题，这在当代

中国是非常有必要的，因为随着就业压力越来越

大，大学生很难找到工作，毕业等于失业，可是

作为社会的高素质人群，存在这样的状况很不利

于社会发展、科学社会主义的建设，所以提高到

大学生就业就成了迫在眉睫的任务，而让大学生

创业更能很好的促进就业。所以我们选择了这样

一个有价值的题目。

2、抓住重点，积极开展调研。主要开展对

策性调研，调查当今大学生创业现状，包括他们

主观的想法和客观存在的创业环境，以及政府和

相关部门的政策，立足全面，突出重点，从而提

出可行的建议。

3、健全调研机制，确保工作落到实处。首

先是明确分工，把工作落实到个人，做到每个人

都发挥效力。其