高中历史 经济全球化专题 题目精选.pdfVIP

1、近现代以来世界经济发展呈现全球化趋势。阅

读材料，完成下列要求。

材料一

14世纪欧亚贸易商路图

“三角贸易”示意图

(1)从贸易的角度看，材料一中第二幅图与第一幅图相比

有哪些变化？结合所学知识，指出促成这些“变化”的途径。

材料二现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产

业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。建国

以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，

这给我们带来了一些困难。……经验证明，关起门来搞建设

是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然像中国这样的

大国搞建设，不靠自己不行，主要靠自己，这叫自力更生。

但是，在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外

国的资金和技术来帮助我们发展。

——《邓小平文选》

(2)根据材料二，概括我国对外开放的主要原因；并结合

所学知识，指出我国对外开放格局的特点。

材料三

16世纪以来世界经济发展示意图

(3)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。根

据材料三并结合所学知识叙述这一趋势。

答案：

(1)变化：欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；贸易路

线由陆路为主发展到以海路为主；国际贸易范围由区域贸易走向全球

贸易；贸易市场由区域市场发展到世界市场，世界市场初具规模。

途径：新航路的开辟；早期殖民扩张。

(2)主要原因：历史教训：闭关自守导致中国长期落后；经济全球

化发展趋势的要求；中国进行社会主义现代化建设的需要。

特点：到20世纪90年代初，初步形成“经济特区—沿海开放城

市—沿海经济开放区—内地”多层次、有重点、点面结合的对外开放

格局。

(3)新航路开辟时期及早期殖民扩张显示出全球化开始时的无序

状态；工业革命促进了资本主义世界市场初步形成，确立了国际经济

交流的基本准则；第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势，形

成了国际分工的基本格局；20世纪中期关贸总协定等的建立促进了

世界经济的体系化和制度化；20世纪末世界贸易组织的建立，推动

了规范化法制化的世界贸易体系的建立。

解析：本题以中西近现代经济交流为切入点，考查新航路的开辟，

荷兰、英国等国的殖民扩张，对外开放格局的初步形成，世界经济区

域集团化和经济全球化的趋势与影响等知识点。

第(1)问，第一小问，从材料一的图片信息中可以发现，两者商路

的路线、贸易范围和贸易中心的变化，抓住时间“14世纪”和“三

角贸易(15世纪后)”并联系所学可知，旧商路和新航路开辟后的商

路的区别也可从“市场”变化的角度分析。第二小问，联系所学知识

回答“途径”即可。

第(2)问，根据材料二中的关键信息“经验证明，关起门来搞建设

是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然像中国这样的大国搞建

设……在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放”概况原因即可。

联系所学知识，回答“特点”即可。

第(3)问，抓住表格中展示的关键信息“新航路开辟和殖民扩张”

“工厂的出现”“垄断组织”“关贸总协定”“世贸”等，联系“全

球化”与此的关系，并把握清他们是如何使经济全球化呈现出“从无

序向有序”发展的趋势的即可。

2、论证题：阅读材料，完成下列要求。

材料关于经济全球化的发展进程问题，一些学者认为，全球化进程

以经济中心的转移为依据可划分为多个阶段。

运用所学知识，划分经济全球化进程的发展阶段，并任选一个阶段

加以说明。(说明:要求观点明确、史论结合、史实准确。)

示例:阶段:第一阶段:从15世纪到19世纪70年代，以欧洲为中心。

第二阶段:从19世纪末到20世纪70年代，经历了以欧洲中心向以美

国中心的转移。第三阶段:从20世纪70年代至今，以美国为主导，

多个中心并存。(6分)

说明:

例1:

第一阶段:从15世纪到19世纪70年代，以欧洲为中心。这一阶段以

英国为代表的欧洲国家在世界范围内大规模拓展殖民地，用武力摧毁

了亚非美的古代文明中心，把这些地区纳入到西方势力范围中，并把

西方制度和文化强行推广到这些地区。(6分)

例2:

第二阶段从19世纪末到20世纪70年代，经历了欧洲中心向美国中