人教版历史选修一导学案 第7-9单元检测题(教师版).pdf

人教版历史选修一导学案 第7-9单元检测题(教师版).pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

单元检测题(三)

内容:第7~9单元

时量:90分钟总分:100分

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每题所列的四个选项中,只有一项

是符合题目要求的。)

1.有关19世纪中叶俄国农奴制的表述正确的是(D)

A.农奴制正式确立B.彼得一世允许私营企业主购买整个村庄的农奴

C.农奴开始成为地主的私有财产D.农奴制危机加剧,农奴反抗斗争激烈

2.1861年俄国改革以前,工业资本家30%是农奴身份,财产随时有可能被地主侵占。这一问

题反映的本质是(A)

A.俄国政治制度已不适应资本主义经济发展B.俄国资本主义经济落后于西方

C.俄国资产阶级的力量比较弱小D.俄国的农奴社会地位有所提高

3.在改革方案讨论中,属于工商业发达地区贵族提出的改革方案的是(A)

A.通过解放农奴得到赎金投资工业B.彻底解放农奴

C.逐步分给农民土地,但需要农民服劳役D.增加土地,加强对农奴的控制

4.列宁曾指出,经过1861年改革,“农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二净。”下

列能够说明这一点的是(B)

A.农奴在法律上成为“自由人”B.农民可以通过赎买的方式获得土地

C.农民获得“解放”时可得到一块份地D.农民仍然受到地主控制的村社严格管理

5.农奴制改革促进了俄国近代化的进程,主要体现在(D)

①手工工场向机器工厂的过渡②建立了地方和城市的自治机构

③司法方面实行公开审判④建立西方式的军事管理体制

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

6.亚历山大二世进行政治改革的目的是(D)

A.加强资产阶级专政B.学习西方的司法制度

C.加强军事实力D.使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要

7.农奴制改革后,俄国社会的最主要矛盾是(C)

A.资产阶级和农民阶级的矛盾B.社会经济与政治的矛盾

C.落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾D.广大人民与沙皇专制政权的矛盾

8.之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点,主要是因为它(D)

A.采取了自上而下的方式解放农民B.使农民获得了土地

C.动摇了俄国落后的封建生产关系D.从根本上推动了俄国资本主义的发展

9.1873年的一天,侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现,天皇已将自己

的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心(C)

A.革除封建礼仪B.废除封建身份制度C.带动文明开化D.进行政治制度改革

10.日本社会中,“士”的构成包括(C)

①将军②大名③商人④武士

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

11.19世纪中期,日本幕府统治出现危机的根本原因是(B)

A.天皇不满自己的傀儡地位B.资本主义生产关系开始形成并得到发展

C.农民不堪忍受幕府的残酷剥削D.大名、武士不满将军的独裁统治

12.1874年,日本人将“Science”翻译成为“科学”,

文档评论(0)

135****5548 + 关注
官方认证
内容提供者

各类考试卷、真题卷

认证主体社旗县兴中文具店(个体工商户)
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MAD627N96D

1亿VIP精品文档

相关文档