重庆市云阳江口中学2025届高三历史下学期第一次月考试题含解析.docVIP

PAGE

14-

重庆市云阳江口中学2025届高三历史下学期第一次月考试题（含解析）

满分100分。考试时间60分钟。

一、选择题

1.春秋时期，道家在礼和法取舍中，无疑是偏向礼的，他们剧烈反对以法治国。战国时期，道家极少剧烈批判法，取而代之的是对法的认同，认为礼法的来源都是道，大力宣扬礼法对治理国家的巨大作用。这一变更折射出

A.社会环境的变更 B.传统文化体系的形成

C.道家学派的复兴 D.法家独尊地位的确立

【答案】A

【解析】

【详解】战国时期，道家由偏向礼、剧烈反对以法治国到对法的认同，大力宣扬礼法对治理国家的巨大作用。依据所学学问可知，这一变更体现出道家对其他思想的融合和对政治形态的适应，这是社会环境变更的反映，故A正确；这一变更体现不出传统文化体系的形成，故B错误；春秋战国时期道家学派没有消逝或衰落，谈不上复兴，故C错误；战国时期百家争鸣，法家未取得独尊地位，故D错误。

2.“本是扬州小家女，嫁得西江大商客……婿作盐商十五年，不属州县属天子。每年盐利入官时，少入官家多入私。官家利薄私家厚，盐铁尚书（指盐铁使，掌管盐铁专卖）远不知。”白居易的这首《盐商妇》反映的现象包括

A.盐铁收益主要归州县 B.盐铁使对地方盐务管控不力

C.都是盐商非法获利 D.政府已经放弃重农抑商政策

【答案】B

【解析】

【详解】材料信息“每年盐利入官时，少入官家多入私。官家利薄私家厚，盐铁尚书远不知”说明盐铁使对地方盐务管控不力，收益大多流入私人腰包，故B正确；“婿作盐商十五年，不属州县属天子”说明盐铁收益主要归天子，故A错误；盐商获利不全是非法的，故C错误；重农抑商政策是封建国家的国策，“放弃”的说法错误，故D错误。

3.北宋画师刘宗道“作《照盆孩儿》，以水指影，影亦相指，形影自分。每作一扇，必画数百本，然后出货，即日流布，实恐他人传模之先也。”这可以佐证，北宋时期

A.雕版印刷术尚未普及 B.画家的商业意识深厚

C.文人画起先一统天下 D.绘画普遍受理学影响

【答案】B

【解析】

【详解】依据“每作一扇，必画数百本，然后出货，即日流布，实恐他人传模之先也”可以看出画家已经有了商业的意识，进行批量生产，故B正确；ACD不符合题意。

4.是新的经济因素缓慢发展和阶级冲突、民族冲突加剧的时期；官方统治思想与民间文化及早期民主启蒙思想发生激烈冲突，传统思想内容发生分化，但未发生本质变更。这一时期是

A宋元时期 B.明末清初

C.19世纪六七十年头 D.民国初年

【答案】B

【解析】

【详解】由材料信息“新的经济因素缓慢发展和阶级冲突、民族冲突加剧”“官方统治思想与民间文化及早期民主启蒙思想发生激烈冲突”“传统思想内容发生分化，但未发生本质变更”可知，此时是资本主义萌芽缓慢发展、早期民主启蒙思想产生的明末清初之际，故B正确；宋元时期、19世纪六七十年头、民国初年都不符合材料信息，故ACD错误。

5.鸦片斗争期间，道光帝奉行“舍羁縻之外，别无他策”的指导思想。《北京条约》签订后，奕?提出遵守不同等条约，以这些条约为交涉依据的政策。这一转变

A.告辞了传统的理藩外交 B.加深了半殖民地化的程度

C.受到了列强的外交威逼 D.适应了外交近代化的须要

【答案】D

【解析】

【详解】材料信息是，清政府对列强政策，经验了由“羁縻”，即笼络牵制到依据不同等条约进行交涉转变。依据所学学问可知，这一变更体现了清政府外交近代化的努力，故D正确；此时清政府还没有放弃传统的理藩外交，故A错误；材料信息体现不出加深半殖民地化的程度，故B错误；材料没有清政府受到列强外交威逼的信息，故C错误。

6.1875—1878年的“丁戊奇荒”，造成1000余万人饿死，2000余万灾民逃荒。郑观应在上海捐献的同时提出构建符合近代中国国情的社会福利保障体系的主见，以官绅合力，以工代赈等多元化方式筹资，设立慈善机构，对灾民实施“教养兼施”。据材料可知

A.当时中国社会备荒机制不健全

B.郑观应最早提出建立社会保障体系

C.清政府救灾与防灾措施较完备

D.清政府借鉴西方慈善文化并已施行

【答案】A

【解析】

从材料“1875—1878年的‘丁戊奇荒’，造成1000余万人饿死，2000余万灾民逃荒”中可以分析出，“丁戊奇荒”造成了社会大的灾荒，这说明当时清政府的社会备荒制度不完善，救灾和防灾措施不完善，故A项正确，C项错误；B项说法错误，错在“最早”；D项说法错误，错在“已施行”。

点睛：材料“1875—1878年的‘丁戊奇荒’，造成1000余万人饿死，2000余万灾民逃荒”是解题关键信息；从中分析出答案。

7.以下中国文物爱护单位空间分布特征示意图中（图例由浅入深，依次是很稀疏，稀疏，密集，很密集），能精确反映中国近现代重要史迹空间分