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2024年端午节活动总结标准模板

在中国的传统节日端午节即将来临之时，为了深化孩子们对端午节传统习俗和历史背景的认知，激发他们对中国传统文化的热爱，____年____月____日，--幼儿园精心组织了名为“端午节快乐包粽子”的主题活动。此次活动，中大班的儿童在教师的指导下亲自参与包粽子，小班的孩子们则自由参观，部分孩子也积极参与其中，共同享受了包粽子的乐趣。

在活动前期，教师们已向孩子们详细介绍了端午节的多种习俗。孩子们被讲述的故事深深触动，尤其是“屈原的故事”，这个故事让孩子们理解了端午节的起源和意义，同时也让他们接触并了解了我国的传统风俗和文化。老师们事先准备好了所有必要的材料，孩子们在认识了粽叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等食材后，便在教师的引导下开始包粽子的准备工作。

代老师首先进行了包粽子的示范，孩子们全神贯注地聆听和观看。示范结束后，孩子们跃跃欲试，一双双小手熟练或生涩地在翠绿的粽叶间穿梭。不久，形态各异的粽子便堆满了桌面，虽然形状稚嫩，但它们承载着孩子们的辛勤和喜悦。

我们举办这样的活动，旨在让孩子们体验中国传统文化的韵味。通过此次活动，小朋友们了解到农历____月初五是家人团聚的时刻，人们会举行吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子等丰富多彩的习俗。

在这个富有意义的活动中，孩子们在浓厚的节日氛围中学习了包粽子，既锻炼了他们的动手能力，又加深了对中国传统文化的理解，收获颇丰。

2024年端午节活动总结标准模板（2）

当前正值端午节的喜庆时刻，农历____月____日，我们迎来了中国传统的重要节日——端午节。为了使幼儿能够深刻体验端午节的特殊传统，济川幼儿园自____月____日起，启动了一项为期一周的“端午节”专题教育活动。

____月____日下午，幼儿园的中班级进行了“共庆端午，亲子制作荷花”活动。在愉快而和睦的环境中，家长和孩子们共同制作的荷花被放入戏水池中，伴随着他们对未来的美好期许。

____日上午，小班级的孩子们在镇上的龙舟竞渡精神感召下，于幼儿园的大操场上展示了他们设计的龙舟，伴随着激昂的鼓声，孩子们奋力挥动，尽情挥洒汗水，沉浸在这欢乐的竞赛中。

____日下午，幼儿园安排了“快乐济幼，粽子飘香”为主题的教职工包粽子比赛及大班级亲子包粽子活动。幼儿在参与和体验中加深了对端午节传统民俗的理解，同时丰富了生活经验，加强了家园之间的沟通与合作，活动效果显著。

此次活动不仅提升了孩子们和家长们的手工实践能力，更促进了亲子间的情感交流。此外，它还使幼儿对家乡道滘的传统文化有了更深的认识，激发了他们对传统文化的兴趣，有助于更好地传承和发扬中华优秀传统美德。

2024年端午节活动总结标准模板（3）

____年度端午节活动总结报告

一、活动概述

在____年5月28日至5月30日的端午节期间，我校组织了一系列内容丰富的庆祝活动，旨在深入挖掘和展示端午节的文化底蕴，同时丰富学生的校园生活。活动包括传统文化展示、粽子制作比赛、龙舟竞赛、专题讲座以及游园活动等多个环节，成功营造了浓厚的节日氛围。

二、活动内容与成果

1.传统文化展示

通过设立展览馆和文化展示区，我们向学生详细介绍了端午节的起源、传统习俗和民间故事。通过观看图文并茂的展示板和实物展品，学生们对端午节的文化内涵有了更深入的理解，进一步增强了他们对传统文化的尊重和自豪感。

2.粽子制作比赛

为了传承端午节的传统，我们组织了粽子制作比赛。学生们以小组为单位，共同准备材料、包制粽子，并在规定时间内完成煮制。比赛过程中，学生们亲身体验了传统手工技艺，对传统美食有了更深的认识和喜爱。

3.龙舟比赛

端午节当天，我们举办了校内的龙舟比赛。各班级积极参与，学生们在比赛中扮演划手和指挥员，通过团队协作，完成了一场激烈而精彩的比赛。此次活动充分展示了学生的团队精神和协作能力。

4.传统文化讲座

我们邀请了本地知名文化专家进行专题讲座，详细讲解了端午节的历史、习俗和传说。通过讲座，学生们对端午节的了解更加全面，对传统文化的认同感进一步增强。

5.游园活动

在课余时间，我们还安排了游园活动，包括抢七游戏、龙舟模拟赛、包粽子体验等，为学生们提供了一个轻松愉快的休闲环境，让他们在享受节日氛围的同时，释放压力，增进快乐。

三、活动效果评估

1.提高了学生对传统文化的认知水平

活动的举办使学生们对端午节的传统文化和习俗有了更深入的理解，增强了他们对传统文化的认同感和自豪感。

2.增强了学生的团队合作意识

粽子制作比赛和龙舟比赛等活动促进了学生间的团队合作，加强了沟通和默契，提升了团队的凝聚力。

3.丰富了校园文化生活

端午节活动的举办，为校园营造了浓厚的节日氛围，为学生们提供了愉快的休闲时光，提升了他们的校园生活满意度。

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