第一单元口语交际讲述-2024-2025学年八年级语文上册同步备课教学教学设计（统编版）.docx

第一单元口语交际讲述-2024-2025学年八年级语文上册同步备课教学教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第一单元口语交际讲述-2024-2025学年八年级语文上册同步备课教学教学设计（统编版）》是人教版八年级语文上册第一单元的教学设计。本单元的主题是口语交际，主要内容包括：如何进行有效的口语交际、如何表达自己的观点和感受、如何倾听和理解他人等。通过本单元的学习，学生能提高自己的口语交际能力，增强与人沟通的能力。

本单元的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过实际案例和练习，让学生在实践中学习和提高。教学过程中，教师需要引导学生积极参与，培养他们的口语表达能力和交际技巧。同时，教师还要注重培养学生的倾听和理解能力，使他们能够更好地与他人沟通。

在教学设计中，教师应结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演、演讲比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语交际能力。同时，教师还要注重学生的个性化发展，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的创新思维能力。

二、核心素养目标分析

本单元的教学旨在培养学生的口语交际能力，提高他们的语文素养，使他们在日常生活和学习中能够更好地与他人沟通。具体的核心素养目标如下：

1.语言能力：通过本单元的学习，学生能熟练运用口语表达自己的观点和感受，具备较强的口头表达能力。

2.思维品质：学生在口语交际过程中能够倾听和理解他人，具备一定的批判性思维和创新意识。

3.文化意识：通过学习本单元的内容，学生能够了解和尊重不同的文化背景，增强跨文化交际的能力。

4.学习能力：学生能够自主参与课堂活动，主动探究和实践口语交际技巧，养成良好的学习习惯。

5.情感态度与价值观：通过本单元的学习，学生能够树立正确的价值观，认识到口语交际在实际生活中的重要性，增强与人沟通、协作的能力。

为了实现上述核心素养目标，教师在教学过程中应注重培养学生的语言运用能力、思维品质、文化意识、学习能力和情感态度与价值观。通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语交际能力，为他们的终身发展奠定基础。

三、学情分析

八年级的学生在语言表达和理解方面已经有了一定的基础，他们具备一定的词汇量和语法知识，对于口语交际的基本技巧也有所了解。然而，他们在口语表达的流利性、准确性以及交际策略的运用上还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定合适的学习目标。

学生在知识方面，已经掌握了基本的语文知识，如词汇、语法和修辞手法等。然而，在口语交际方面，部分学生可能还存在以下问题：

1.词汇量有限，导致表达不够丰富和准确；

2.语法知识不够扎实，影响口语表达的准确性；

3.口语交际策略不足，不善于表达自己的观点和倾听他人；

4.对文化差异的认识不足，影响跨文化交际的能力。

在能力方面，学生已经具备一定的阅读和写作能力，但口语交际能力参差不齐。部分学生可能在发音、语调、语速等方面存在问题，影响口语表达的效果。此外，学生在思维品质方面，如批判性思维和创新意识等方面还有待提高。

在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度，但部分学生可能缺乏自主学习的能力和习惯。在学习行为方面，部分学生可能存在上课走神、作业拖延等问题，影响学习效果。

针对上述问题，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，制定针对性的教学策略。对于口语表达能力较弱的学生，可以通过设计小组讨论、角色扮演等活动，提供更多的机会让他们开口表达；对于知识储备不足的学生，可以通过补充相关资料、开展课外阅读等方式，帮助他们丰富词汇和语法知识；对于思维品质有待提高的学生，可以设计一些富有挑战性的问题，激发他们的思考和批判性思维。

同时，教师还需要关注学生的情感态度和价值观，引导他们树立正确的价值观，认识到口语交际在实际生活中的重要性。通过创设真实的生活情境，让学生在实践中体验和学习口语交际技巧，提高他们的交际能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本单元的教学目标，教师应选择适合学生特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

-讲授法：教师可以通过讲解口语交际的基本技巧和策略，帮助学生了解和掌握相关知识。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高他们的口语表达能力和交际技巧。

-案例研究：分析实际案例，让学生从中学习和总结口语交际的技巧和方法。

-项目导向学习：设计一些实际的项目，让学生在完成项目的过程中，提高口语交际能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，教师可以设计一些具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等。

-角色扮演：学生可以模拟