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中班音乐《秋》教案参考6篇

中班音乐《秋》教案篇1

设计理念：

本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编

动作表示雪天情景，鼓舞幼儿进行富有性格的展示。引导幼

儿体验小雪花带给的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙，用

歌曲、动作充分表达自己对美的感受并用自然的声音来演唱。

活动目标：

1、理解歌曲内容，并用自然的声音演唱。

2、创编不同的雪花飘舞动作感受雪花飘落时精美的情景。

重点：

理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲，感受小雪花飘

落时的情景。

难点：

创编不同的小雪花飘舞动作，表现乐曲的强弱规律。

活动预备：

音乐磁带、歌曲图谱、小雪花图片、雪景图画

活动过程：

一、谈话激趣，引入主题

1、出示雪景图画

小伙伴们，在这幅图中你看到了什么？

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2、这是什么季节？〔冬天〕冬天到了，小雪花来到了我

们身边，它是怎么来的呢？〔天空中飘下来的〕，引导幼儿

一起来做做雪花飘时的动作

3、小雪花会飘到哪些地方？〔树枝上、房顶上、草地上、

窗户上〕会发出什么样的声音？〔沙沙沙沙沙〕

二、学唱歌曲，理解歌词

1、小雪花来做客还为我们带来了一首好听的歌呢，我们

一起来听一听

2、老师清唱歌曲《小雪花》

3、歌曲中你们听到了什么？〔依据幼儿回答，随机出示

图谱并清唱该句〕

4、幼儿学唱歌曲3—4遍〔老师翻唱歌曲第一句提问，

幼儿看图谱回答，一至两遍后互换〕

5、请幼儿边唱边编动作

三、表演歌曲《小雪花》

幼儿扮演小雪花，自由做雪花飘落动作

师：现在我们要来扮演一朵漂亮的小雪花，听着音乐，

请你来做做雪花是怎么飘落的〔鼓舞幼儿边唱边做〕

师：小雪花要被吹走了，我们快快抱住它〔引导幼儿找

到好伙伴抱成一团〕

四、活动延伸

今日小雪花给我们带来的这首歌曲这好听，请你们回去

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把它唱给其他的小伙伴听好吗？

中班音乐《秋》教案篇2

【活动目标】

1、感知乐曲带来的欢乐心情，发挥幼儿的想象力。

2、知道乐曲由不同结构构成，并能做出相应改变的表演。

3、喜欢音乐游戏，感受与老师、同伴合作表演的欢乐。

4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

【活动预备】

1、四幅图片，小狗和小男孩的布偶、节奏卡。

2、能看到影像的投影板〔手偶表演用〕。

3、头饰〔小男孩、小女孩、小狗、小猫、蝴蝶、大象等〕、

大树。

【活动过程】

一、谈话导入活动，进行手偶表演。

师：“今日老师给大家带来一位新伙伴，它是谁呢？”

〔拿出小狗布偶〕。

师：“今日我们要一起做游戏，在做游戏之前，小狗说

要送给大家一首好听的音乐，我们来听听吧！”〔老师随音

乐进行手偶表演〕

二、初步观赏乐曲，感知乐曲的内容和心情特点。

师：“听完了好听的音乐，小伙伴们，你们听到了什么？”

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〔有口哨、结尾处有狗的叫声〕

师：“这首音乐给你什么感觉？”〔轻快、快乐……〕

三、分段进行观赏，出示节奏卡，引导幼儿进行大胆想

象与仿照。

a、师：“这是一首关于小主人和小狗出去散步的音乐，

你们觉得他们的心情怎样呢？小主人是怎样散步的呢？小狗

又是怎么散步的呢？谁来仿照一下？”〔分别进行仿照〕

师：“我们跟着音乐一起散散步吧！”〔播放a段音乐〕

b、播放b段音乐，想象小主人和小狗散步可能遇到的情

景。

师：“老师觉得他们在散步的时候捡到了一只皮球，你

们觉得他们还会遇到什么有趣的事情呢？”〔选取幼儿说的

情景进行集体仿照〕

c、播放c段音乐，争论小主人和