让我们的爱象阳光一样.pdf

让我们的爱象阳光一样

1

印度诗人泰戈尔曾在一首爱情诗中说“让我的爱象阳光

一样随时包围着你,却更给你充分的自由。”如阳光的爱，这

样的形容是多么符合新世纪对教师师表形象的要求啊！

爱如阳光无处不在。有人说：“教育根植于爱。一个人心

中有爱，才会有工作的深情和热忱，才会真诚地呵护学生，

对学生有一份发自天性的牵挂。”教育需要诗意，需要洋溢着

浪漫主义的情怀；教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝

的机遇”。在学习生活中教师要亲待每一位学生。要像母亲

热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像兄

长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴。

爱如阳光无处不在。让我们从微笑开始吧！笑是阳光，

能融化冰雪；笑是纯雨，能滋润万物；笑是桥梁，能沟通师

生的心灵，老师的微笑是送给学生的最好礼物。愿每一位老

师都学会微笑，每一天都能问问自己：“我今天对学生微笑了

吗？”每天我都会给每个学生灿烂的微笑：给表现好的学生祝

贺的微笑，给伤心的学生安慰的微笑，给受挫的学生鼓励的

微笑。让学生被微笑包围，被爱包围。

爱如阳光无处不在。让我们从关注学生生活点滴开始吧！

同学的一声咳嗽或天气变冷了的时候，老师的一声叮嘱“要多

穿衣，多运动”会让学生感到家人般的温暖；家境很贫寒的同

学，老师的委婉帮助，会让他们倍感生活的乐趣和无比的感

2

激；后进生和一次考试失误的同学，老师的一句“没关系，下

次你一定行”会让他们感到我下次一定能行的上进决心。亲待

每一位学生是现代教育的第一法则，热爱每一位学生是班主

任工作艺术的第一块基石说到学生所期待的教师形象。

爱如阳光无处不在。让我们从信任学生开始吧！相信是

教育的前提和基础，也是教育的基本技巧和写法。在工作中

要绝对的信任学生。我班原来有个调皮鬼打架、骂人、上课

捣乱，什么坏事他都占了，什么好事他都不沾边。同学们对

他是讨厌之极，家长对他是无可奈何可是你就眼睁睁的看着

这个孩子沉沦下去吗？通过细心的观察，我发现他在绘画方

面有一定的特长。一天，我把他叫到办公室，温柔的说：“老

师发现你在色彩的把握上很有特点，你看我们班的板报每次

都不是很突出，老师想把这次板报的任务交给，我相信你一

定能办出内容充实，形式新颖的板报。”我的信任给了他很大

的鼓舞。第二天，他就交上了板报的小样，还有一段话：“老

师，我以为我是一个坏孩子，一个无可救要的孩子，你的信

任增加了我的信心，老师你放心，我会改好的。”罗森塔尔曾

说过：“教师的信任和热爱，会促进学生智力、情感和个性全

面发展。”他成功的办出了板报，漫漫的他变了，变的认真里，

仔细了，守拒律了，懂礼貌了。

我们要相信学生的我们要相信学生的睿智睿智技能，也要相信学生的良知、良

心。我们要懂得欣赏学生的荣耀和真诚，也要学会宽容学生

3

的过失和欺骗。

老师们，几年的教学生涯中，我深深地体会到：教师的

爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融

春风，即使冰冷的感情也会消融，而只有把学生当作平等的

人，自主的人，才会产生爱的情感；只有把学生的成长真正

和自己所从事的事业紧密相连时，才会增强爱的情感；只有

在教育学生的同时，体验到自己的人生价值，才会真正感受

到爱的情感。让我的爱象阳光一样随时包围着学生,无处不在。

爱如阳光充满自由。有爱才有信任的目光，有爱才有希

望，有爱的教育才造就了我们共和国优秀的一代代！在实施

素质教育的今天，面对一个个生动活泼的孩子，如何把他们

培养成为新一代的接班呢？给他们充分的自由！

《新课程标准》中课程的基本理念之一是积极倡导自主、

合作、探究的学习方式。培养学生主动探究、团结合作、勇

于创新的精神。只有敢于放手，给学生充分的自由，才能培

养他们的能力，提高学生的素质。以语文为例寓教于乐，给

学生充分的自由游戏是一种自愿的活动或消遣，这种活动或

消遣是在某一固定的时空范围内进行的；其规则是游戏者自

由接受的，但又有绝对的约束力；它以自身为目的并又伴有

一种紧张、愉快的情感以及对它不同‘于’‘日常生活’的意识。”

学生对游戏怀着浓厚地兴趣，游戏能最大限度地激发学生的

积极性和主动性。为了使学生更深刻领会课文的内涵，我们