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部编版一年级上册语文阅读理解突破训练及答案

一、阅读短文，回答问题。

老大爷种苹果树

有一个老大爷种了许多苹果树。

过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才会结

出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！”老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃

得到呀，那时候他们会感谢我的。”

过路人笑了笑就走了。

1．这篇短文共有（____）个自然段。

2．这篇短文讲了___________________的故事。

3．老大爷种苹果树是因为()

A．他喜欢吃苹果。B．他想让别人吃到苹果。

二、课外阅读。

水滴水穿

泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东

西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来

呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你

看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打

出一个洞来。

1．文章写了_______和_______之间的一件事。

2．这个故事讲了这样一个道理______。（只填序号）

①泉水要和石头比本领。。

②石头说大话。

③只要功夫深，就能水滴石穿。

三、读读短文，完成后面的练习。

音乐疗(liáo)法

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牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了

“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了

轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来

问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你

们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松

神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liá

oxiào)呢！”

1．这段话共有（____）句话。

2．牛伯伯因为______________，所以住进了___________。

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是________对

_______说的。

4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。

5．下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“√”）

音乐：①lè()②yuè()

睡上一觉：①jué()②jiào()

四、阅读短文，回答问题。

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，

我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小

鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1．读一读，填一填。

短文共有（____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。

2．照样子，写词语。

游来游去

____来____去____来____去____来____去

3．用“——”画出爸爸说的话，用“﹏﹏”画出“我”说的话。

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4．根据短文内容选择正确的画“√”，错误的画“×”。

大海是鱼儿的道路。（_____）

大海是船儿的道路。（_____）

五、读儿歌，完成练习。

森林动物做早操

天亮了，起床了，森林动物做早操。猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。

松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有

狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。

1．儿歌共有（______）句话。

2．儿歌中写了几种小动物？请用“___________”画出动物的名称。

3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。（填序号）

①猴