第13课+现代战争与不同文化的碰撞和交流课件.pptxVIP

思考：现代战争对殖民地人民有何影响？会导致何种结果？;第13课

现代战争与不同文化的碰撞和交流;(1)一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。;（2）一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。;(3)一战摧毁了四大帝国，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。一战动摇了欧洲的优势地位。;（4）在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决的原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器。;中国;非洲;墨西哥的卡德纳斯改革;【回顾】纲要下·第12课资本主义世界殖民体系的形成;（二）世界殖民体系的瓦解;（二）世界殖民体系的瓦解;世界殖民体系瓦解的表现;3.结果：;三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展;（一）新兴民族国家文化的发展;（一）新兴民族国家文化的发展;【思考点】（P75）怎样理解新兴民族国家的文化复兴？;现代战争与不同文化的碰撞和交流;【典例研析】（2021·湖北·统考高考真题）1960年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于

A．民族文化认同的忧虑 B．殖民经济霸权的批判

C．国家日渐开放的欣慰 D．大国政治对抗的不满

【答案】A【详解】据题意可知，尼日利亚作家阿契贝在小说中表达的主张是以使用民族语言为荣，以使用非本民族的英语为耻，这体现了阿契贝强烈的民族主义情绪，表达了民族文化认同的忧虑，A项正确；作者主要表达了民族文化情绪，并不是在批判殖民经济霸权和对大国政治对抗不满，排除BD项；根据“在伦敦街头”等可知表达的不是国家日渐开放，排除C项。故选A项。

;【典例研析】（2023春·高二单元测试）李光耀在《经济腾飞路——李光耀回忆录（1965—2000）》中写道：“没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。”对此理解正确的是（???）

A．亚洲模式的发展与欧洲模式相一致B．新加坡的发展离不开儒家文化助力

C．政府在经济发展中扮演守夜人角色D．家庭在国家经济发展中没有积极作用

【答案】B【详解】根据材料可知，李光耀认为亚洲的家庭乃至整个社会的发展脱离不了儒家文化，这说明儒家文化在一定程度上有利于亚洲和新加坡经济的发展，B项正确;【典例研析】（2023春·高二单元测试）二战后印度接受西方自由主义、民族主义和社会主义思想，注重发展传统文化，种姓因素依旧影响着政治与社会生活。新加坡、韩国发扬儒家文化的精华，同时吸收西方文化，努力创造现代东方文化。这体现出，新兴民族国家

A．认同社会主义思想 B．逐步走上现代化道路

C．构建现代多元文化 D．发展过程中留有隐患

【答案】C【详解】印度、新加坡、韩国都是二战后的新兴民族国家，他们吸收、融合外来文化，促进本国文化发展，形成了当地民族文化与西方文化相结合的多元的新文化，C项正确；吸收社会主义思想的因素，并非认同社会主义思想，排除A项；材料无法体现新兴民族国家是否走上现代化道路，排除B项；新兴民族国家广泛吸收外来文化，丰富了本民族文化，D项“留有隐患”表述错误，排除。故选C项。