护理学专业本科考试大纲(病原生物微学第四版).pdf

《病原生物学与免疫学》考试大纲

（供护理学专业本科2016级用）

一、课程考试题型

（一）期末闭卷理论考试题型

1．主观性试题（问答题、论述题）。

2．客观性试题（单项选择题）

二、考试形式与成绩报告

（一）理论考试

1．期末闭卷笔试：按常规命题，考试内容覆盖全部的课程目标，题型包括选择题、问答题（简

答题或论述题）。

（二）成绩报告

课程成绩=形成性评价（包括平时理论作业成绩+实验报告成绩）+期末闭卷笔试成绩。

注：形成性评价成绩占30%，其中平时理论作业成绩及教学互动占20%，实验报告成绩占10%，

期末闭卷笔试成绩占70%。

（三）注意事项

1．期末闭卷笔试可以申请缓考。缓考与下一学期开学初进行的补考一同进行。

2．申请缓考的，计算课程成绩时，原来平时理论作业成绩和实验报告的成绩依课程成绩构成计

入。

3．补考、重修考试的试题命题范围、难度与期考闭卷笔试相当。

三、考试基本内容

绪论

1．微生物的定义、分类。

2．微生物与人类的关系。

3．医学微生物学的定义和发展史。

第一章细菌的基本性状

1．细菌的大小与形态：细菌的基本形态，细菌的不规则形态（衰退型）。

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2．细菌的基本结构：细胞壁的功能、主要成分，G菌与G菌细胞壁的不同点及意义。细菌L型

的生物学特性及临床意义。细胞膜与细胞质及其内含物的组成与功能。

3．细菌的特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛的、芽胞的生物学特性及其与医学的关系。

4.细菌生长繁殖与生长繁殖：生长繁殖的条件、方式与速度、生长曲线。

5.细菌的能量代谢；新陈代谢和生化反应；细菌的合成代谢产物及其医学意义。

6．细菌人工培养的培养基和细菌在培养基中的生长现象。

7．噬菌体、毒性噬菌体、温和噬菌体的概念；噬菌体的形态结构和化学组成。

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8．溶菌周期和溶原周期、前噬菌体、溶原性细菌。

9.细菌的遗传物质基础：细菌的染色体，质粒，转座子；细菌基因表达的调节；基因的转移与

重组：转化、转导、接合，溶原性转换的概念与实例；基因突变；细菌遗传变异的实际意义。

第二章细菌的分布与消毒灭菌

1．细菌的分布。

2．消毒、灭菌、防腐和无菌的基本概念。

3．物理消毒灭菌法。热力灭菌：机理、湿热法较干热法的优越性。干热灭菌法：焚烧和热空

气。湿热灭菌法：巴氏消毒法，煮沸法，流通蒸气法，间歇灭菌法，高压蒸气灭菌法及其应用范围；

日光与紫外光的杀菌原理及使用注意事项；滤过除菌法的原理及应用；化学消毒灭菌法：常用化学

消毒剂的种类、杀菌机理及其应用。

4．影响消毒灭菌效果的因素。

第三章细菌的感染与免疫

1．正常菌群、正常菌群的生理作用、微生态平衡；机会致病菌及其致病条件、菌群失调。

2．微生物的毒力；细菌的致病机制：侵袭力：微菌落、生物膜、表面结构、侵袭基因、侵袭性

酶。毒素：外毒素的性质、种类及其作用；内毒素的性质、作用；内毒素与外毒素的主要区别。

3．宿主的免疫防御机制。

4．感染的发生与发展：感染来源、传播方式和途径。

5．细菌感染的类型：隐性感染、显性感染,局部感染、全身感染、带菌状态。

第四章细菌感染的检查方法与防治原则

1.细菌学诊断：标本采集，检验程序和方法。

2.血清学诊断的常用方法、分子生物学检测技术。

3.细菌感染的防治原则。

4.人工主动免疫：概念、疫苗、类毒素、预防接种。

5.人工被动免疫：概念、抗毒素、两种球蛋白等制剂。

6.细菌感染的治疗。

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