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教师授课教案
课程名称:
单片机控制系统应用
总学时:
152
授课班级:
教材:
单片机应用与实践教程
院(部、中心):
电子信息工程学院
教研室:
授课教师:
编制时间:
教案
第1-2课次
项目(章节)
项目1任务一:单片机最小系统的设计
学时
9
教学目标
1.单片机概述
2.计算机中的数。
3.AT89C51单片机的结构、引脚及其功能。
4.AT89C51单片机最小系统。
教学重点
1.AT89C51单片机的结构、引脚及其功能。
教学难点
1.AT89C51单片机的结构、引脚及其功能。
教学方法与教学手段
理实一体化
布置作业
1.5(1),1.8(1),1.10(1),1.12
课后小结
教学过程
1.教学目标
1.认识单片机的常见芯片,了解引脚功能
2.初步掌握单片机最小系统的组成
3.初步具有检测元件和焊接单片机最小系统电路的能力,能够构建简单的单片机应用系统
2.提出项目要求
组装一个AT89C51单片机的最小系统,让发光二极管闪烁。
3.围绕项目进行知识点的学习
1.初识AT89C51单片机,认识引脚
2.AT89C51单片机的振荡电路、复位电路
3.任务实施
学生完成,教师辅导
教案
第3-4课次
项目(章节)
项目1任务二:LED显示器的设计
学时
9
教学目标
1.了解寻址方式,掌握MOV指令、移位指令功能
2.掌握并行输出口驱动LED的外围电路原理
3.了解循环程序设计结构
教学重点
1.寻址方式,掌握相关指令功能。
2.循环程序设计结构
教学难点
1.寻址方式,掌握相关指令功能。
2.循环程序设计结构
教学方法与教学手段
理实一体化
布置作业
1.12,1.13
课后小结
教学过程
1.提出项目要求
用AT89C51单片机控制8个发光二极管循环点亮。
2.围绕项目进行知识点的学习
1.AT89C51的寻址方式与存储器结构
2.掌握并行输出口驱动LED的外围电路原理
3.了解循环程序设计结构
4.MOV指令,移位指令等
3.任务实施
学生完成,教师辅导
教案
第5-6课次
项目(章节)
项目1任务三:按钮开关的使用
学时
9
教学目标
1.掌握位操作指令以及转移指令JB/JNB的用法
2.掌握并行口开关输入原理
3.进一步掌握循环程序设计结构,了解分支程序设计结构
教学重点
1.掌握位操作指令以及转移指令JB/JNB的用法
2.进一步掌握循环程序设计结构,了解分支程序设计结构
教学难点
1.掌握位操作指令以及转移指令JB/JNB的用法
2.进一步掌握循环程序设计结构,了解分支程序设计结构
教学方法与教学手段
理实一体化
布置作业
1.24,1.48
课后小结
教学过程
1.提出项目要求
组装一个AT89C51单片机系统,用按钮控制发光二极管亮灭
2.围绕项目进行知识点的学习
1.单片机按键开关的硬件电路设计
2.掌握并行口开关输入原理
3.掌握按键信号采集的软件设计程序
4.掌握位操作指令以及转移指令JB/JNB的用法
5.进一步掌握循环程序设计结构,了解分支程序设计结构
3.任务实施
学生完成,教师辅导
教案
第7-8课次
项目(章节)
项目1任务四:数码管显示器的设计
学时
9
教学目标
1.掌握MOVC指令的用法
2.掌握数码管静态显示和动态显示的原理
3.熟练掌握循环、分支程序设计结构,了解子程序的概念
教学重点
1.掌握MOVC指令的用法
2.掌握数码管静态显示和动态显示的原理
3.熟练掌握循环、分支程序设计结构,了解子程序的概念
教学难点
1.掌握MOVC指令的用法
2.掌握数码管静态显示和动态显示的原理
教学方法与教学手段
理实一体化
布置作业
1.32,1.33,1.40,1.41
课后小结
教学过程
1.提出项目要求
利用实训平台的单片机系统,包括1个数码管和两个按钮,实现手动累加功能并显示。
2.围绕项目进行知识点的学习
1.掌握MOVC指令的用法
2.掌握数码管静态显示和动态显示的原理
3.熟练掌握循环、分支程序设计结构,了解子程序的概念
3.任务实施
学生完成,教师辅导
教案
第9-10课次
项目(章节)
项目1任务五:点阵显示器的设计
学时
9
教学目标
1.巩固MOVC指令用法,移位指令
2.熟练掌握循环、分支程序设计结构
3.学习绘制程序流程图,实现较为复杂的软件设计
教学重点
1.学习绘制程序流程图,实现较为复杂的软件设计
教学难点
1.学习绘制程序流程图,实现较为复杂的软件设计
教学方法与教学手段
理实一体化
布置作业
课后小结
教学过程
1.提出项目要求
利用AT89C51单片机控制一个
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