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浅谈微课的拍摄与制作

摘要：微”热潮拉开了“微”时代的序幕。本人是一名中学信息技术教师，在这篇微

文章中,将微课的拍摄与制作过程分成前期筹备、中期拍摄和后期制作三个阶段来探讨最近

我们教育非常关注的“微课”它的拍摄与制作。

关键词：微课拍摄与制作前期筹备中期拍摄后期制作创新

微博、微信、微电影……,“微”热潮拉开了“微”时代的序幕。本人是一名中学信

息技术教师，在这篇微文章中,将谈谈最近我们教育非常关注的“微课”它的拍摄与制作。

不过要强调的是本文的阅读对象除了信息技术教师同行外，还有越来越多的加入我们行列的

其它老师和热衷于微课拍摄与制作的社会人士。那么什么是微课呢？在论述它的拍摄与制作

之前，我们还是有必要先明确阐述下。“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育

教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。顾名思义，“微

课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），这个视频片断如何拍摄与制作才能让我

们的“微课”锦上添花，这是我们这些微课拍摄及制作者们需要深入思考的问题。下面我将

微课的拍摄与制作过程分成前期筹备、中期拍摄和后期制作三个阶段来探讨。

1.微课的前期筹备

微课是师生风采展示的舞台，一节优秀的微课拍摄与制作，前期筹备是首当其冲的。

如何做好前期筹备，我们要做到拍摄前的工作包括：前期看景，撰写分镜稿本，制定拍摄计

划。前期看景是写分镜头稿本的重要依据，看景相当于把现场拍摄简单化的演习，一个好的

摄像师能娴熟的将现场环境同创意脚本要表现的内容联系在一起。充分考虑现场环境的操作

度和参与拍摄人员的配合程度，例如拍摄现场有没有可以利用的道具，有没有提高角度的道

具用于设计俯拍镜头等。制定拍摄计划要同分镜头稿本的写作结合起来，拍摄计划包括：被

拍摄方的拍摄要求，被拍摄方需要配合的内容，拍摄方需要准备的内容，拍摄场景的准备，

现场人员的协调等等，总之是非常周详的一项工作。这里我们要强调的是与被摄者授课教师

的沟通，其中包括对他妆扮的要求，如不要穿黑色、白色及细条纹的服装，要化淡妆，粉底

要打细打匀。当这些前期工作准备好之后，就等于拍摄工作已经成功的一半。当然，拍摄工

作完成之后，前期撰写的分镜头脚本的功能也并不是就没有了。在后期制作的过程中，它同

样扮演着重要的地位。一般都会按照分镜头脚本的画面说明来进行声画的对位，当然如果需

要，在剪辑中也可以加入导演和剪辑师个人的更深入理解和加工。

二、微课的中期拍摄

构图入门、采光奠基，提到微课的中期拍摄，除了会使用摄像机外就不能不提到构图

和采光了。先说构图，在微课中我们的构图重点就是教师的人像构图，以人像的特写、半

身、七分身或者是全身为主题。这类构图前我们设计好主题人像的造型风格，选择适合整体

表现的场景，做好先期的主题与场景设计作业。接着依据人像公式构图法的原则，直接框取

特写、半身、七分身或者是全身之构图，大约是距离被拍者5—8步左右，即可轻易拍得。

曝光时，需依人像摄影的特点，多开1～2档光圈补偿，以使脸部质感较为亮丽。人物脸部

的光线柔和亮丽，是拍摄此类型照片的重点。最后应多变换主题人物的造型或道具，否则拍

照张数多时，视觉重点会毫无变化，构图、景深以及拍摄技术类同的缺点就会暴露出来。另

外，还有几点需注意：1.拍运动物体时要在前面补足它的前进空间；2.不要有把画面切割的

线条；3.主体大多放在黄金分割点；4.和画画一样，也要构图：斜向、纵向、横向、S

形……

说到采光，在教室内微课拍摄中，为了达到更完美的采光效果，室内摄影棚必须具备

二盏以上的灯光来打光，这种打光技法称为“复灯打光法”。依据各灯的功能，可分为：①

主光；②辅光；③效果光。打效果光的光源又可细分为：①背景灯；②发灯；③聚光特效灯

等。至于打光所用的光源的采光数量则不受限制，可依实际需要来增减灯数。解析并运用现

场采光情形，用加减运作的方法融入所要拍摄的人像主题，在场景环境中，控制采光的突出

表现，而不落入平光通病。那么在教室里我们除了利用自然光外，还可以利用讲台灯来辅

助。

三、微课的后期制作

谈到微课后期制作，与其他视频后期制作一样，首先我们也是要熟悉地使用软件里的

各种工具，其次还需要一些美术方面的功底，才能设计出来完美的画面。一般来说，就算你

对软件熟悉得游刃有余，但是没什么美术方面的功底，也做不出优秀的视频。设计创意方面

只有靠你自己慢慢的累积了，可以先从模仿别人的画面设计开始学习，同时我们平时也要留

心多搜集素材。这里推荐几款做视频的必须软件：A