试用期员工考核制度范本（六篇）.docVIP

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试用期员工考核制度范本

一、总则：为规范康复医院新入编制外员工试用考核管理，特制定本管理办法。

二、适用范围本管理办法适用于卫校（康复医院）所有试用期员工。

三、试用期考核管理

1.新员工被录用后，试用期一般为1—____个月（最长不超过六个月）。

2.根据情况，新员工在入职试用内参加入职培训，培训考核成绩作为转正条件之一，考核成绩满____分以上者与之签订派遣合同。

3.试用期内，有下列情形之一的，终止试用，不录用：

3.1无故旷工____天及以上的;

3.2每月事假累计超过____天的;

3.3每月病假累计超过____天的;

3.4试用期结束考核成绩为“差”的;

3.5单项考核成绩不足____%的;

3.6明显不能胜任工作的;

3.7违反规章制度规定的。

4.试用期内，有下列情形之一的，可以延长试用期一个月：

4.3试用期满，考核成绩为“一般”的;

4.4医院制度规定的其他情形。

5.试用期满，考核成绩为“良好”及以上的，按期转正。试用期内有重大立功表现或在

集体组织的技能竞赛中取得前三名的，经单位批准，可以申请提前签订派遣合同，但

试用期不得少于一个月。

6.试用期工资为____元/月.（不低于当地最低工资标准）

7.试用期考核

7.1新入职员工考核由其医院办公室负责，卫校、门诊部新入职员由校办公室负责。

7.2考核内容及标准：见《试用员工转正评价表》

7.3考核成绩在90（含）-____分的为“优秀”，80（含）-____分的为“良好”，70（含）-____分的

为“一般”，____分以下的为“差”。

四、转正、延长和试用终止

1.员工于试用期结束前填写《试用员工转正自我评价表》，提交办公室，合格者在试

用期满医院与其签定派遣合同。

2.根据第三条第____款延期转正的，由办公室下发书面延期转正通知单。延长试用期内

仍不符合要求的，下发终止试用通知单，终止试用，不录用。

3.根据每三条第____款终止试用的，由人事部门下发终止试用通知单，解除劳动合同。

五.本办法解释权归康复医院办公室.

试用期员工考核制度范本（二）

总则

1.为规范各岗位员工试用期满后的考核工作，特制定本制度。

2.本制度只适用于本店。

考核原则

3.关键指标原则：考核指标既要精简又要易于操作，对本店具有重要意义。

4.岗位职责原则：考核指标应具有高度体现岗位职责，而非针对工作者本人。

5.目标导向原则：个人考核指标是本店总体目标的有效分解。

____具体量化原则：业绩考核指标应尽可能具体和量化，易于客观公正的评估。

7.行为化原则：态度、主动性、积极性等非量化指标通过考察其行为间接考核。

8.调整原则：考核指标按实际需要可进行调整。

9.透明原则：考核流程、内容、指标和评价标准应对新员工公开，使新员工理解。

10.共识原则：考核指标应是被考核人与主管领导（指导员）共同认可的，并共同去实施。

11.反馈原则：试用期同样要有业绩面谈和帮助员工改进绩效的具体措施，再考核其执行、合作能力和工作绩效。

考核组织及分工

12.办公室组织试用期满考核。领班及以上管理人员由店长领导办公室、用人部门领导及其同事组成考核组。

13.领班以下人员由办公室、用人部门领导及其同事组成考核组。

14.办公室负责考核流程、考核内容、考核指标的审批和考核结果的审查。通过分析明确指出被考核人的优点缺点;同时通过指导员将考核结果反馈给被考核人。

15.根据试用人员岗位级别高低分别由店长、办公室审批录用人选。

16.办公室组织试用期考核检讨、统筹考核及结果整理工作;提出相关修订建议。

17.部门主管（经理）具体组织对本部门试用期员工进行考核。根据考核结果建议员工录用情况、录用后薪资、奖金及

职位等，上报店长审批，办公室备案。

试用期满考核主要内容

18.考核结果关系到员工配置的合理性，为确保考核全面性、公平性以及提高考核效率，领班及以上中高层员工与普通员工采用不同的考核内容。

中高层干部考核：

19.工作绩效—是客观的量化数据指标，直接反映实际工作结果。

20.领导素质和个人品德—为主观软指标，来源于领导、同事、下属的评价，反映其团队合作、适应能力等，具体内容请参照《新员工试用期满考核表》。

【普通员工综合考核】

21.工作表现、能力、工作态度等各方面内容。

22.用《新员工试用期满考核表》评估，由用人部门主管、同事打分。

【考核指标和标准的制定】

23.试用期考核的关键业绩指标见本店《业绩管理制度》中该岗位的关键业绩指标。

24.综合素质指标主要是根据工作态度（主动性、积极性、劳动纪律）、工作能力（专业能力、协调、适应能力）来设计的。

25.沟通访谈：用人部门主管（指导员）应尽早与试用期员工就考核指标进行沟通。

26.确定目标和权重：确定考核目