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2024年下半年教师资格考试初级中学政治学科知识与教学能力自测试卷及解答
一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）
1、在《道德与法治》课程中，关于“认识自我”的教学目标，下列哪一项最符合新课程标准的要求？
A.学生能够准确背诵自我认知的所有知识点
B.学生能够掌握通过他人评价来认识自己的方法
C.学生在课堂上能够积极讨论自我认知的话题
D.学生能够形成自尊自信、理性平和的心态
答案：D
解析：新课程标准强调学生的核心素养和情感态度价值观的培养。《道德与法治》课程中，“认识自我”的教学目标不仅仅是让学生掌握相关的知识点或方法，更重要的是通过这些内容的学习，学生能够形成正确的自我认知，建立起自尊自信、理性平和的心态。选项A“学生能够准确背诵自我认知的所有知识点”过于强调知识记忆，不符合新课程标准的要求；选项B“学生能够掌握通过他人评价来认识自己的方法”虽然是一个重要的能力，但并非“认识自我”的最终目标；选项C“学生在课堂上能够积极讨论自我认知的话题”是教学活动的一种表现，而非教学目标本身。因此，选项D最符合新课程标准的要求。
2、在教授“宪法的基本原则”时，以下哪种教学方法最有利于帮助学生深入理解这些原则？
A.教师直接讲解宪法条文，要求学生背诵
B.通过案例分析，让学生讨论宪法原则在实际生活中的应用
C.组织学生观看宪法宣传视频，但不做进一步讨论
D.让学生自行阅读宪法原文，不做任何指导
答案：B
解析：在教授“宪法的基本原则”时，为了帮助学生深入理解这些抽象的概念，需要采用能够激发学生思考、联系实际的教学方法。选项A“教师直接讲解宪法条文，要求学生背诵”虽然能够让学生记住宪法条文，但不利于学生深入理解其背后的原则和精神；选项C“组织学生观看宪法宣传视频，但不做进一步讨论”和选项D“让学生自行阅读宪法原文，不做任何指导”都缺乏学生的主动参与和深入思考，难以达到深入理解的效果；而选项B“通过案例分析，让学生讨论宪法原则在实际生活中的应用”则能够让学生在具体的情境中理解宪法原则的意义和价值，从而更深入地掌握这些知识。
3、以下哪一项不属于《道德与法治》课程中“法治意识”核心素养的具体表现？
A.遵守法律规则，维护法律权威
B.崇尚法治精神，树立法律信仰
C.运用法律武器，维护自身权益
D.精通法律条文，成为法律专家
答案：D
解析：《道德与法治》课程中的“法治意识”核心素养主要体现为学生对法律的尊重、信仰和遵守，以及运用法律维护自身权益的能力。选项A“遵守法律规则，维护法律权威”是法治意识的基本要求；选项B“崇尚法治精神，树立法律信仰”是法治意识的重要体现；选项C“运用法律武器，维护自身权益”是法治意识在实践中的具体应用。而选项D“精通法律条文，成为法律专家”虽然与法律有关，但并不属于《道德与法治》课程中“法治意识”核心素养的具体表现。这门课程的目标并不是培养法律专家，而是培养学生的法治意识和法治素养。
4、下列关于政治课堂上“案例教学”的描述，不正确的是：
A.有助于学生将理论知识与实际问题相结合
B.强调学生的主动学习和思考
C.案例应完全由教师课前准备，无需学生参与
D.有利于培养学生的分析、解决问题的能力
答案：C
解析：案例教学是一种有效的教学方法，它通过将实际案例引入课堂，使学生在分析、讨论和解决具体问题的过程中，掌握和运用理论知识。选项A、B、D都正确描述了案例教学的积极作用。而选项C中“案例应完全由教师课前准备，无需学生参与”这一说法是不准确的。虽然教师需要在课前准备案例，但学生的参与和贡献也是案例教学的重要组成部分。学生可以通过搜集、分析案例，提出问题，参与讨论等方式，积极参与案例教学的全过程。
5、在我国初中政治课程中，关于“宪法”的教学内容，以下哪项不属于其主要教育目标？
A.培养学生的宪法意识，认识宪法在国家生活中的重要性
B.使学生掌握宪法中的所有条文和细节
C.引导学生了解宪法规定的公民基本权利和义务
D.教育学生树立尊重宪法、遵守宪法的观念
答案：B
解析：初中政治课程中关于“宪法”的教学，主要目的是培养学生的宪法意识，使他们认识到宪法作为国家根本大法的重要性，了解宪法规定的公民基本权利和义务，并树立尊重宪法、遵守宪法的观念。选项A、C、D都正确描述了这些教育目标。而选项B“使学生掌握宪法中的所有条文和细节”则超出了初中学生的认知能力和学习要求，不属于其主要教育目标。
6、下列关于我国人民代表大会制度的表述，错误的是：
A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关
C.人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则
D.人民代表大会制度是我国人民直接行使国家权力的制度
答案：D
解析：人民代表
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