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玻璃的配料与溶制实验报告

篇一：玻璃的设计与烧制实验报告——12材料B组第六小组

华南师范大学实验报告

学生姓名：李宝仪、李晓君学号：XX2400136、XX2400123

专业：材料化学年级、班级：XX课程名称：无机

非金属材料实验实验项目：玻璃的制备实验指导老师:

罗穗莲实验评分：

一、实验目的：

1、在实验室条件下进行玻璃成分的设计，原料的选择，

配料的计算，配合料的制备，用小型坩埚进行玻璃的熔制，

玻璃试样的成型。

2、了解熔制玻璃的设备爱及其测试仪器。

3、观察熔制温度，保温时间和助熔剂的含量对熔化过

程的影响。

4、根据实验结果分析玻璃成分，熔制温度是否合理。

二、实验原理：

玻璃的熔制，就是把合格的配合料加热熔化使之成为合

乎成型要求的玻璃液，把配合料熔制成的玻璃液，把其中的

不均质进一步改善成均质的玻璃液，并使之冷却到成型所需

粘度，分为配合料的熔制阶段和玻璃液的精炼阶段。

三、实验药品与仪器

实验药品：石英砂（SiO2）、碳酸钠（Na2CO3）、碳酸钾

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（K2CO3）、碳酸钙（Ca2CO3）、碱式碳酸钙、氧化铝、硫酸

铜、镁盐（均为化学纯）

仪器：高温电炉一台、高铝坩埚、研钵一个、料勺若干、

百分之一天平、坩埚钳、石棉手套、浇注玻璃液样品的模具、

退火用马沸炉

四、实验步骤

1、玻璃成分的设计

确定玻璃的物理化学性质及工艺性质，依此选择所能形

成玻璃的氧化物系统，确定决定玻璃只要性质的氧化物，然

后确定各氧化物含量，首先确定玻璃成

分。

23机械强度，因此加入3%Al2O3

3、CaO可以增加玻璃的化学稳定性和机械强度，含量一

般不超过12.5%，能降低玻璃液粘度，加速玻璃的熔化和澄

清，也是澄清剂的一种，因此加入8%。

实验现象：玻璃透明无气泡，呈浅蓝色。表面具有光泽，

平滑无凹凸面。内部无气泡，有裂纹，透明度高。

结果分析：玻璃透明无气泡，说明均化澄清阶段效果好，

气体率控制得当。玻璃呈现蓝色，仅仅加入了0.2%的CuO，

说明着色剂效果强，用量很少即可。玻璃出现裂纹，但是表

面仍然光滑，裂纹没有影响表面光滑度，说明可能是由于冷

却阶段过快引起玻璃出现裂纹，并非是由于玻璃的均化效果

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不好而产生的。

篇二：关于玻璃配料系统的实习报告.doc

1.实习目的

（1）让学生对四年所学的内容进行总结，并将之应用

于实际生产中。

（2）锻炼学生实际工作能力，使之毕业后能够很好的

适应社会。

（3）让学生明白实际与理论有所不同，并如何让实际

和理论很好结合。

（4）能从实际生产中学到东西，让自己获益。

2.实习单位及岗位介绍

2.1实习单位

2.2岗位介绍

实验室拥有国家重点型实验室，先进而且齐全的设备，

教师力量充足，教学水平先进，为学生实验、创新提供了一

个很好的场所。

3.实习内容及过程

3.1微机配料控制系统简略

在工农业生产过程中，有些产品是将某几种原料按照一

定的比例混合，通过配制加工而成，这种按一定的比例混合

原料的过程，就是配料的过程。其混合比例是否按预先规定

的配比进行，直接影响到产品的质量?。同时，配料质量控

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制的优劣也直接关系着下游生产能否顺利进行。如果配料的

质量达不到要求，轻则造成原料、能源的浪费，重则影响产

品的质量和产量，并且由于配料失误甚至会给整个生产酿成

事故。因此，要保证产品质量和生产的顺利进行，就要提高

配料过程的精度和保证配料的速度。

玻璃是一种化学组成既定而又均质化的材料。在玻璃的

连续化生产中，原料配料的准确、均匀和稳定是生产优质玻