综合与实践简单周期.pdf

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学习目标

1.使学生结合合具具体体情情境境,探探索索并发现简单周

期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号

所代表的是什么物体或图形。

2.使学生主动经历自主探索、合作交流的过

程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策

略以及方法逐步优化的过程。

3.使学生在探索规律的过程中体会数学与日

常生活的联系,获得成功的体验。

学习重点

让学生探索和发现规律的过程,

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