三年级期中考试家长会ppt课件 (3).ppt

;;我想大家最关怀的应该就是这次期中考试了，所以我首先引见一下考试的总体情况，如今三年级共有三个班，1班49人，二班41人，三班39人，共129人。我们班的前三名也是全年级的前三名，并且遥遥领先。他们是蔡欣仪、林钰韵、王智轩。接着继续念一下班里前十名的同窗张欣琳、;本学期各方面明显提高者：

陈思琴邓奕俊罗懿姿古圣纳

上课积极回答以下问题者：钟志威曾善如蔡欣仪王志轩汪艺禾张欣琳黄颖妍林钰韵

;语文学科

3〔1〕优秀率第一

及格率第一

平均分第二

但是令人遗憾的是我们的平均分不是第一，比第一名班级差了0.3分。由于我们的最低分只需5分。;警钟;【案例1】：在一、二年级时，儿子的成果根本上能坚持在班里前10名，自从上了三年级，成果退步很快，写作业的速度越来越慢，脾气也越来越大，平常在家里都跟他交流学习的事,不但不听，脾气还很坏。在班里上课爱说话，特别调皮。原来他还是比较听话的，如今变得特别难管教，都快成问题儿童了，我快急死了。;【案例2】：我的孩子是个不太爱学习的孩子，写作业也不自动，写一会儿就去看会电视，想约束他不起作用。作业得到表扬时还能坚持几天字迹工整，特别有自信心，能表现好一个星期。假设没人留意他了，那就写得很乱。在学校他比较听话，在家是小霸王，做完作业不拾掇，买的作文书及练习题从不自觉看，也不做做，有时不会的就懒得查字典，让我直接通知他。;◆家长们遇到的痛点：

1．孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸。

2．对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对电脑游戏开场有迷恋。

3．静不下来，特别是男孩，上窜下跳，不好管理。

4．丢三落四的缺陷再度出现，根本属于“累教不改〞的类型。

5．考试分数不再像以前这么高了，甚至有时候分数非常不美观，心境很郁闷。;人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培育好习惯。下面，就孩子们出现的一些不良习惯和大家进展一个交流。;【问题1】：孩子学习的自控力和自动性不够怎样办？

进入三年级后，学习压力的增大，难度的添??，他们的文娱的时间变少了，在长时间的学习中，会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄本人的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成果时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都阐明孩子的自控力欠缺。与此同时，他们的自动性不够也引起了我们的留意。比如说：教师布置的作业完成后，不情愿做额外的提高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，教师不硬性规定，本人就懒得去做，存在着“惰性〞。;对策：给孩子确立明确详细的目的。这里的目的有两个，一是远期目的，即理想。这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个斗争的目的，会产生耐久而自动的学习动力。二是近期目的，最好是一两周内经过孩子努力就可到达的。;例如怎样安排每天的时间，给本人订一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参与什么活动；做点什么家务；做什么运动；在家里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成了一个有一个的近期目的时，离远期目的实现的能够性也就越来越近了。;给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不情愿在课本知识上多下功夫。所以，需求我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自在行事。我们要经过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的自动性。;【问题2】：孩子读书的质量不高怎样办？;【问题3】：孩子留意力不集中怎样办？;【问题4】：孩子作业速度慢、质量不高怎样办？;;3、纠正孩子的关键性缺陷时一定要思索成熟，

选择最正确地点和时机。;;最后，希望家长们都能带着一个好的心境去面对他的孩子，我想学习该当是高兴的，家庭该当是温馨的，生长该当是幸福的。

谢谢大家!;谢谢他们的参与