7.3.1乙醇- 教学设计2023-2024学年高一下学期人教版（2019）化学必修第二册.docx

7.3.1乙醇-教学设计2023-2024学年高一下学期人教版（2019）化学必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是乙醇，属于高一下学期人教版（2019）化学必修第二册第七章第三节。教学内容包括乙醇的分子结构、物理性质、化学性质、制备方法和应用领域等。在学生已有知识的基础上，本节课将引导学生了解醇类化合物的基本概念，掌握乙醇的结构特点和性质，并能够运用乙醇的相关知识解释实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习乙醇之前，学生已经掌握了有机化合物的基本概念、醇类化合物的结构特点以及醇的命名规则。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入了解乙醇的结构与性质，并学习乙醇的制备方法和应用领域。通过本节课的学习，学生将能够建立起醇类化合物知识体系，提高分析和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、证据推理与模型认知、科学态度与社会责任等核心素养。

1.科学探究与创新意识：通过乙醇的制备实验，培养学生观察、实验、分析问题的能力，激发学生创新思维，培养解决问题的能力。

2.证据推理与模型认知：通过分析乙醇的分子结构、性质和反应，培养学生运用证据进行推理的能力，使学生能够建立物质性质与结构关系的模型。

3.科学态度与社会责任：通过学习乙醇在生活中的应用，使学生认识到科学知识在实际生活中的重要性，培养学生关注社会、热爱科学的科学态度。

4.科学、技术与工程：培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，例如设计乙醇的合成工艺、评估乙醇作为燃料的可行性等。

5.交流与合作：在课堂上，学生将进行小组讨论、实验操作等活动，培养学生的交流与合作能力，提高团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了有机化合物的基本概念、醇类化合物的结构特点、命名规则以及醇的性质。此外，学生还应该具备一定的实验操作能力和观察能力，能够进行简单的实验分析和问题解决。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对有机化学实验和应用实例比较感兴趣，因此，在教学过程中可以结合实验和实际应用进行讲解，以激发学生的学习兴趣。学生在实验操作、观察和分析问题方面具备一定的能力，但可能在理论知识的深入理解和复杂问题的解决上存在一定的困难。因此，在教学过程中需要注重理论联系实际，引导学生进行深入思考和问题解决。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习乙醇的结构特点和性质时，学生可能会遇到难以理解的概念和理论，因此在教学过程中需要通过生动的例子和示意图进行讲解，帮助学生理解和记忆。在乙醇的制备方法和应用领域方面，学生可能会遇到难以将理论知识与实际问题联系起来的困难。因此，在教学过程中需要注重实例分析和问题解决，引导学生运用所学知识解释实际问题，提高学生的应用能力。此外，学生可能对乙醇在生活中的应用和环保问题感兴趣，可以结合相关实例进行讲解，以增加学生的学习兴趣和社会责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过提出问题、引导学生进行实验和观察，激发学生的探究兴趣，培养学生的创新意识和解决问题的能力。例如，在讲解乙醇的制备方法时，可以先提出问题：“如何从简单的化合物合成乙醇？”然后引导学生进行实验探究，找到合适的合成方法。

2.小组合作法：将学生分成小组，进行讨论和合作，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。例如，在讲解乙醇的应用领域时，可以让学生分组讨论乙醇在生活中的应用，并展示他们的讨论结果。

3.案例教学法：通过引入具体的实例，让学生了解乙醇在实际中的应用和环保问题，提高学生的学习兴趣和社会责任感。例如，可以讲解乙醇作为生物燃料的可行性及其对环境的影响，引导学生思考乙醇使用的利弊。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动形象地展示乙醇的分子结构、反应过程和实验现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，在讲解乙醇的制备实验时，可以播放实验操作的视频，让学生更直观地了解实验过程和注意事项。

2.网络教学平台：利用教学软件和网络平台，进行在线测试、讨论和资源共享，提高教学效果和效率。例如，可以创建在线问答区，让学生随时提出问题并得到解答；或者开展在线小组讨论，方便学生交流和合作。

3.虚拟实验：利用虚拟实验软件，让学生在计算机上进行实验操作和模拟，增强学生的实践能力和创新能力。例如，在讲解乙醇的性质时，可以让学生通过虚拟实验软件进行实验操作，观察实验现象，并分析结果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：发放预习材料，引导学生提前了解乙醇的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

教师备课：深入研究教材，明确乙醇教学目标和重难点。准备教学用具和多