2023年中考语文广州专项训练：现代文阅读专项训练(含答案).pdf

2023年中考语文广州专项训练-现代文阅读专项训练

说明：满分54分。训练用时60分钟。

一、阅读下面的文字，完成1~3题。（10分）

材料一：

慢直播，顾名思义，是对事件及其场景全程不间断的直播，无剪辑、

无脚本、无旁白解说、无背景音乐，重在原生态记录。不同于电影、

纪录片等由创作者讲故事，在慢直播中，观看者自行发现亮点、诠释

内容。

慢直播贵在凝神聚气，展现巨大的共情力量。相较于传统的单向度传

播，慢直播在呈现新闻事件的同时更容易凝聚情感。2020年抗击新

冠肺炎疫情，武汉牵动着全国人民的心，媒体连续多日24小时不间

断直播武汉火神山、雷神山医院的建造过程，展示“中国速度”，展现

中国力量。亿万观众在线云监工“”，使用软萌“”的流行话语赋予叉车、

铲车、压路机、混凝土搅拌车人格特征。乍看单调的生产建造过程，

被网友点染出温度，寄托了希望。前一段时间，河北推出“守望石家

庄，静待重启日”的24小时慢直播，全国各地的人们守在屏幕前，为

石家庄默默加油鼓劲。在这种共情和云陪伴“”中，人们感受到浓浓的

温情。

慢直播贵在参与。慢直播具有身临其境的在场感，为广大观众提供交

流场域，人们在观看慢直播和在线互动中，强化了共同记忆。如北斗

三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星发射、共同抗击新冠肺炎疫

情等慢直播，能够激发广大观众的情感，对重大事件形成难忘的民族

记忆。即便在单向传播过程中，受众也强烈渴望共同的情感参与。以

阅读小说为例，不少读者会把能够有效激发自己情感的段落和章节反

复阅读。慢直播作为公共领域的新媒介形态，也体现了受众的情感主

体性和参与感，是当代人新的感知方式和情感模式。

随着5G、4K、AI、VR等技术的发展，慢直播的技术支持无疑会更加

成熟、更加完善。更多中国力量、中国速度、中国形象、中国故事，

将通过云端“”慢直播，走向五湖四海。善用科技、善用慢直播，大河

奔涌的时代叙事、鲜活生动的百味人生，将一次次唤起共情、凝聚人

心，助力建设更加美好的生活。

（选自《人民日报》）

材料二：

近年来，网络直播行业方兴未艾，直播带货成为日益火爆的新业态。

在快速发展过程中，一些直播乱象不容忽视：有的知假售假，假燕窝、

假口红、假名牌服饰等屡见不鲜；有的虚构或篡改数据，进行数据流

量造假；有的靠畸形饮食方式引流吸睛，一口气喝一瓶白酒“”“一顿饭

吃13斤面”；有的把儿童培养成娃娃“主播”，直播表演危险动作以牟

利……这些不良现象，让网民直呼辣眼睛“”，不仅扰乱网络生态，更

向公众尤其是青少年传递错误价值观，社会对此反映强烈。

直播乱象千奇百怪，究其根源，还是流“量为王”“利益至上”在作祟。

不论是以各种有违公序良俗行为博取眼球，还是利用粉丝信任售卖假

冒伪劣，都是眼里只有利益而没有底线。在资本力量推动下，一些网

络平台缺乏责任担当，为不良直播大开方便之门，放任了直播乱象的

滋长蔓延。

直播带货，既要追求大流量，也要带出正能量。靠蹭热点、搞炒作来

吸引观众，注定走不远；“带假货”“割韭菜”的行为，损害消费者权益，

更为法律所不容。依法依规运营，健康有序发展，才能行稳致远。直

播营销从业者当强化法律意识，守住道德底线，决不能靠“售假”“审丑”

来牟利。各直播平台也要加强内容和人员管理，对涉嫌违法违规的高

风险营销行为及时采取弹窗提示、违规警示、限制流量、暂停直播等

措施，有效清除有害内容和害“群之马”。

（新华社北京4月25日电《整治直播乱象不能“罚酒三杯”》）

材料三：

1.下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.从上面的材料中可以看出，直播已经走进人们的生活，而且影响越

来越大。

B.材料一举了大量的例子来说明慢直播的正面影响。

C.从材料一可以看出，慢直播的优势在于展现巨大的共情力量，能让

观众参与互动，还有成熟的技术支持。

D.材料二先列举了直播带货的不良现象及负面影响，接着分析了其根

源，最后提出治理要求。

2.从材料三中你得出了什么结论？（3分）

3.红星县有大面积的软籽石榴园，石榴正在挂果，该县政府积极与有

关电商平台对接，打算通过网络直播带货的新型销售形式，帮助群众

销售农副产品，助农增收致富。请你结合上面的材料，对直播带货提

一些建议。