人教部编版七年级历史上册第一课 中国早期人类的代表——北京人教案.pdfVIP

第一课中国早期人类的代表——北京人

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解人类历史的起源；

（2）掌握我国主要的远古居民元谋人、北京人和山顶洞人的生

产生活状况、距今年代、氏族生活特点等；

（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。

2、过程与方法

总结出我国的主要远古居民的代表、读懂图表、文字资料并从

中总结规律。

3、情感、态度与价值观

（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感；

（2）正确认识人类起源。

二、教学重点与难点

1、教学重点

2、教学难点

三、教学方法

1、讲授法

2、讨论法

四、课型

新授课

五、课时安排

1课时

六、课前准备

PPT课件、打印好的讲义资料

第一课时

一、新课导入

同学们，你们知道人类是如何产生的吗？关于人类如何起源，历

史上有过各种各样的说法。在中国，最为人知的就是女蜗抟土造人了:

一位名叫女娲的神，用水和黄泥造出许多男男女女，天地之间从此就

有了人类。为了拯救人类，她还炼五色石补天。在西方，上帝创造了

亚当、夏娃，亚当是世界上第一个男人，夏娃是世界上第一个女人，

从此就有了人类。当然，这些只是神话传说。人类究竟是怎样产生的？

考古学者根据发掘的古人类化石进行研究，发现人类是由古猿进化而

来。那么，中国境内最早的人类起源于何时、何地，他们的生产生活

状况又是如何？让我们一起走近中国早期人类的代表——北京人，来

一探究竟。

二、课文详解

教师：仔细观察我国境内发现的古人类遗址分布图（P3），大家

会发现我国已知远古人类的一直主要分布在黄河流域和长江流域。想

一想，在当时的条件下，早期人类为何大多生活在大河流域呢？

学生回答预设：因为早期人类对自然环境的依赖度较高，而大河

流域通常土地肥沃、水源充足、气候适宜、适合人类生存。

教师：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。1965年，

考古学者在云南元谋县发掘出两颗远古人类的门齿化石，以及一些粗

糙的石器，还有炭屑和烧骨，我们把在此处发现的古人类命名为元谋

人。在此要给大家介绍一个名词——化石（P2）。化石是古代生物的

遗骸或遗弃埋藏在土地中，经过漫长的时间被周围沉积物的矿物质所

渗入、经过石化变成了石头。化石是研究远古人类历史的主要证据

教师：石器与石头有什么不同？它的使用说明了什么？

学生回答预设：石器是石头经过人工打制形成的具备一定使用功

能的工具，石头是天然形成的，无特定作用。石器的使用说明元谋人

已经会制造工具。

教师：同学们注意，会不会制造工具是人和动物的根本区别，所

以这个时期的与古猿已经进化为早期人类。

教师：发掘中发现了大量的炭屑、小块烧骨，从这些我们可以得

出什么结论？

学生回答预设：说明他们已经知道使用火了。

教师：注意，此时的火是天然火，区别于人工取火。天然火的主

要来源是什么呢?

学生回答预设：电闪雷鸣之时草木自燃，还有偶然的摩擦起火。

教师：通过考古学家对元谋人遗存的研究我们得知，元谋人生活

在距今约170万年前，是我国境内目前已确认的最早人类，他们已经

能够制造工具和使用火了，但他们还保留有较多猿的特征。

教师：1929年在北京西南周口店龙骨山的山洞里，我国考古学

者裴文中发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的

北京人，同年还发现用火遗迹。北京人是世界上最重要的原始类之一，

它的发现对于研究人类进化具有重要意义。周口店北京人遗址是迄今

所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，所以北京人是中

国早期人类的代表，经测定，北京人生活在距今约70万至20万年前。

考古学者根据所所发现的古人类化石制成了北京人头部复原像（P3）。

请同学们仔细观察北京人头部复原像，并对比现代人，概括出北京的

特征。

学生回答预设：北京人的头骨，前额低平、眉骨粗大、颧骨凸出、

鼻骨扁平、嘴部前伸。

教师：北京人脑容量比现代人小（P4），他们的身高平均为157

厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走，因此北

京人又叫