6.1 《世界第一大洲》（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册（商务星球版）.docx

6.1《世界第一大洲》（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册（商务星球版）

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课程基本信息

1.课程名称：世界第一大洲

2.教学年级和班级：七年级地理下册（商务星球版）

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解亚洲的自然地理特征，包括地形、气候、河流等。

2.掌握亚洲的人文地理特征，包括人口、民族、宗教等。

3.培养学生的地理空间思维能力，能够通过地图和图表分析亚洲的特征。

4.培养学生的信息素养，能够从文本和图像中获取有价值的信息。

5.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和合作完成任务。

6.培养学生的批判性思维能力，能够对亚洲的一些问题进行分析和评价。

重点难点及解决办法

1.重点：

-亚洲的自然地理特征，包括地形、气候、河流等。

-亚洲的人文地理特征，包括人口、民族、宗教等。

2.难点：

-理解亚洲的地形特征对气候和河流的影响。

-分析亚洲的人文地理特征背后的原因。

3.解决办法：

-利用地图和图表，直观展示亚洲的地形、气候、河流等自然地理特征，帮助学生理解记忆。

-通过案例分析、小组讨论等方式，深入探讨亚洲人口、民族、宗教等人文地理特征的形成原因。

-结合时事新闻，让学生了解亚洲地区的一些现实问题，提高学生的地理应用能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解亚洲的自然地理特征和人文地理特征，引导学生理解和学习。

-讨论法：学生分组讨论亚洲的地形、气候、河流等自然地理特征和人口、民族、宗教等人文地理特征，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力。

-案例分析法：通过分析亚洲地区的具体案例，让学生深入了解亚洲的人文地理特征背后的原因。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示亚洲的地形、气候、河流等自然地理特征，增强学生的直观感受。

-教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，让学生亲自操作，培养学生的地理空间思维能力。

-网络资源：引导学生利用网络资源，搜集有关亚洲的地理信息，提高学生的信息素养。

-地图和图表：利用地图和图表，帮助学生掌握亚洲的自然地理特征和人文地理特征。

-小组合作活动：组织学生进行小组合作活动，如制作亚洲地理特征的手工模型、设计亚洲人文地理特征的调查问卷等，激发学生的学习兴趣和主动性。

-实时新闻报道：结合时事新闻，让学生了解亚洲地区的一些现实问题，提高学生的地理应用能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《世界第一大洲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习亚洲的地形、气候、河流等自然地理特征和人口、民族、宗教等人文地理特征做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《世界第一大洲》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《世界第一大洲》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的亚洲的基本概念和地理特征，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为亚洲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解亚洲的自然地理特征，如地形、气候、河流等，结合实例帮助学生理解。

突出亚洲的地形特征对气候和河流的影响这一重点，强调分析亚洲的人文地理特征背后的原因这一难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕亚洲的地形、气候、河流等自然地理特征和人口、民族、宗教等人文地理特征展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对亚洲地理特征的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决亚洲地理问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与亚洲相关的拓展知识，如亚洲的经济发展、文化特色等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合亚洲的内容，引导学生思考地理学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习亚洲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟