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第一部分（写徐悲鸿为什么“励志学画”。）第二部分（写徐悲鸿怎样“励志学画”。）第三部分????（写徐悲鸿“励志学画”的结果。）（第1—3自然段）（第4—6自然段）（第7—8自然段）
这篇课文主要讲了什么内容？课文主要讲了年轻的徐悲鸿励志学画，勤学苦练，以优异成绩改变外国学生的偏见。徐悲鸿为什么励志学画？他是怎么励志雪画的？外国人瞧不起中国人，徐悲鸿要用事实让他们认识真正的从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。从徐悲鸿身上我们学到了什么？以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。
课文题目中的“励志”能改成“立志”吗？不能，徐悲鸿拜达仰为师，已经立志成为一个画家了。励志的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。徐悲鸿原来就很刻苦；受到外国学生的侮辱后，为了给中国人争气，他更加“奋发努力”了。第二自然段，外国学生为什么对徐悲鸿很不礼貌？1.嫉妒徐悲鸿的才能2.中国当时贫穷落后，让人瞧不起。第三自然段，什么是“真正的中国人”？外国人能做到的中国人一样能做到。具有聪明才智，让外国人佩服的中国人就是真正的中国人。第七自然段，为什么说“功夫不负有心人”？徐悲鸿励志学画，奋发努力，克服艰苦条件，最终取得优异成绩，他的作品让外国学生佩服。
徐悲鸿与马杰出的画家徐悲鸿特别爱画马。他笔下的许多骏马图成了艺术珍品。1934年春天，徐悲鸿到莫斯科国立博物馆举办画展，并为观众现场作画。那天，观众把展览厅挤得水泄不通。徐悲鸿从容地磨墨、铺纸，转眼之间，一匹活生生的骏马便出现在纸上了。观众被徐悲鸿的高超技艺征服了，大厅里响起雷鸣般的掌声。这时候，一位身材魁梧的元帅拨开人群，走到徐悲鸿面前，彬彬有礼地说：“徐先生，我能要这幅画吗？不然，我会发疯的！”徐悲鸿被这位元帅的诚意感动了，他点头微笑，挥笔题上字，把这幅画送给了元帅。元帅高兴得像打了胜仗似的，和徐悲鸿热烈拥抱，大声称赞道：“徐先生，你不但是东方的一枝神笔，而且是世界的一枝神笔。你笔下的马，比我骑过的那些战马更壮美！”
徐悲鸿画作欣赏
再见
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