《语言学概论》全套教学课件.pptx

语言学概论;第一节语言是一种声音;第二节语言与说话;第二节语言与说话;第三节语言的功能;一、语言是人类最重要的交际工具;一、语言是人类最重要的交际工具;二、语言是人类最重要的思维工具;二、语言是人类最重要统的思维工具;第四节语言是符号系统;一、什么是符号;一、什么是符号;一、什么是符号;一、什么是符号;二、语言的层级体系;二、语言的层级体系;三、组合关系和聚合关系;三、组合关系和聚合关系;三、组合关系和聚合关系;第五节语言系统是人类特有的;一、语言能力需要具备的条件;二、其它动物不具备语言条件;语言学概论;第一节什么是语言学;第二节语言学的简要历史;第三节语言学的分类;一、微观语言学和宏观语言学;

┌语音学

│语义学

┌普通语言学┤

││语法学

│└语汇学（词汇学）

┌理论语言学┤

│（微观）└个别语言学

语│┌语言教学

言┤│语言规划

学│┌一般应用语言学┼辞书编撰

│││翻译

││└旁涉学科

└应用语言学┤

（宏观）│┌实验语音学

││机器翻译

└机器应用语言学┼自然语言处理

│文字信息处理

└言语统计;二、历时语言学和共时语言学;二、历时语言学和共时语言学;第四节本课程的性质、任务和内容;语言学概论;第一节语言的产生;一、语言的社会生长;一、语言的社会生长;一、语言的社会生长;二、语言的个人生长;第二节语言的发展;一、语言发展的原因;二、语言发展的特点;二、语言发展的特点;三、语言系统的发展;三、语言系统的发展;三、语言系统的发展;三、语言系统的发展;第三节语言的分化;一、语言随着社会的分化而分化;二、社会方言;三、地域方言;三、地域方言;三、地??方言;三、地域方言;三、地域方言;三、地域方言;四、亲属语言和语言的谱系分类;四、亲属语言和语言的谱系分类;四、亲属语言和语言的谱系分类;四、亲属语言和语言的谱系分类;四、亲属语言和语言的谱系分类;四、亲属语言和语言的谱系分类;四、亲属语言和语言的谱系分类;四、亲属语言和语言的谱系分类;四、亲属语言和语言的谱系分类;五、语言的功能分化;五、语言的功能分化;五、语言的功能分化;五、语言的功能分化;五、语言的功能分化;五、语言的功能分化;第四节语言的统一;一、语言随着社会的统一而统一;二、语言统一的类别;三、通用语、共同语、国语、官方语言;四、共同语的规范;五、语言的真正发展方向;第五节语言的接触;一、语言接触的原因与类别;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;二、不成系统的词汇借用;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;三、语言联盟与系统感染;四、语言替换和底层遗留;四、语言替换和底层遗留;四、语言替换和底层遗留;五、通用书面语、民族共同语进入方言或国家共同语进入民族语言;六、语言的混合;六、语言的混合;六、语言的混合;六、语言的混合;六、语言的混合;六、语言的混合;六、语言的混合;七、国际辅助语;语言学概论;第一节语音和音系的区别与联系;一、语音学和音系学;一、语音学和音系学;一、语音学和音系学;二、语音学和音素;二、语音学和音素;二、语音学和音素;二、语音学和音素;二、语音学和音素;二、语音学和音素;舌面元音舌位图;二、语音学和音素;二、语音学和音素;二、语音学和音素;三、乐音噪音与音素;三、乐音噪音与音素;三、乐音噪音与音素;四、社会属性和音位;四、社会属性和音位;四、社会属性和音位;四、社会属性和音位;四、社会属性和音位;四、社会属性和音位;四、社会属性和音位;五、音位的确定;五、音位的确定;五、音位的确定;五、音位的确定;五、音位的确定;五、音位的确定;六、音质音位和非音质音位;六、音质音位和非音质音位;六、音质音位和非音质音