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1.1我们知道的植物第一单元周围的植物(教科版)一年级上(教科版)一年级第二单元我们自己2.5通过感官来发现
核心素养目标:科学观念:感觉器官能让我们观察到具体的事物,以此来区分事实与想象。科学思维:培养学生学科学、用科学的习惯和爱科学的情感。探究实践:能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构。根据观察目的的不同,选择与之相适应的观察方法。态度责任:能够在对人体的观察活动中,将想象与实际的观察区分开,保证观察活动的真实性。
教学重点:教学难点:知道全面认识一种事物需要动用各种感官。能动用各种感官观察并描述事物的特点。
教学准备:教师:多媒体课件,感官图片,水果和仿真水果若干,学生器材1份。学生:两块不同的橡皮,塑料桶1只,绒毛玩具2个,塑料杯1个,纸杯1个,钥匙1串,棉花1团,3杯有序号的酱油溶液,活动手册,皮肤测试卡。
教学课时:第一课时
复习回顾探索:1.闻一闻这些物品的气味。大蒜
复习回顾探索:1.闻一闻这些物品的气味。肉花
复习回顾探索:1.闻一闻这些物品的气味。洋葱
复习回顾探索:1.闻一闻这些物品的气味。鸡肉
复习回顾探索:1.闻一闻这些物品的气味。鸭肉
新知导入我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。用眼睛看
新知导入我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。用耳朵听
新知导入我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。用鼻子闻
新知导入我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。用舌头尝
新知导入聚焦:当我们观察时,各种感官分别能告诉我们什么信息?
新知导入安全提示
新知导入视频:认识人的感官
新知讲解探索:1.到校园中,用多种感觉器官观察花园或绿地。花园里有什么,绿地上有什么?
新知讲解探索:2.整理我们的观察记录,并记下来
新知讲解研讨:1.我们观察到了哪些信息?花园里有鲜花、树木、房子。
新知讲解研讨:1.我们观察到了哪些信息?绿地上有小草、小树、高山
新知讲解研讨:2.反复观察会得到更多的信息吗?会得到更多的信息
拓展延伸感觉器官很容易受到伤害,我们要注意保护他们。保护感觉器官
拓展延伸保护眼睛器官
拓展延伸保护鼻子器官
拓展延伸保护耳朵器官
课堂练习1、猫可以用()发现食物。A.爪子B.牙齿C.多种感官2、下列信息中,皮肤感知不到的是()。A.冷热B.疼痛C.香味3、盲人是利用()来识别盲文的。A.觉B.视觉C.触觉CCC
课堂总结今天这节课,我们学习了通过感官来发现,学会用感觉器官能让我们观察到具体的事物,以此来区分事实与想象。我们知道了能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构。下节课我们将学习观察与比较,课后请大家认真预习。
作业布置回家和爸爸妈妈一起做游戏,认识保护眼睛的方法。
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本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。
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