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课时训练(八)燃料的燃烧
|夯实基础|
1.[2017·常州]在空气中最不容易燃烧的是 ()
A.白磷 B.红磷 C.镁条 D.铁片
2.[2019·盐城]下列做法符合安全要求的是 ()
A.油锅着火,用菜扑灭 B.燃气泄漏,点火检查
C.室内起火,开窗通风 D.电器着火,用水浇灭
3.[2018·苏州]下列标志属于节能标志的是 ()
图Z8-1
4.[2017·徐州]下列关于燃烧与灭火的解释,不合理的是 ()
A.粮库失火用水浇灭——降低可燃物的着火点
B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物
C.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺——提供充足的氧气
D.图书档案起火,用二氧化碳扑灭——隔绝氧气
5.[2018·岳阳]如图Z8-2所示的探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是()
图Z8-2
6.已知石蜡的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图Z8-3所示,在温度计示数为280℃以上时,快速推动活塞,会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是()
图Z8-3
A.移走可燃物
B.隔绝氧气
C.降低温度至着火点以下
D.无法判断
7.人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。
(1)石油是化石燃料之一,它属于(填“纯净物”或“混合物”)。?
(2)煤块经粉碎处理后,在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为。?
(3)本溪市的燃气改造工程,使更多的居民用上了天然气。天然气中主要成分燃烧的化学方程式为。做好饭菜,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是。?
(4)化石燃料是不可再生的,为了缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源:。?
8.[2019·威海]利用燃烧
燃烧是人类最早有意识利用的化学反应,火的使用标志着人类文明的伟大进步。
(1)原始人使用木柴燃烧释放的能烘烤食物,告别了茹毛饮血的野蛮时代。现在,人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物,家用液化气的成分之一丙烯(C3H6)燃烧的化学方程式为。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别:。?
(2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为,基本反应类型是。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。?
(3)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量,沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图Z8-4所示:
图Z8-4
下列说法正确的有。?
A.参加反应的与的质量比为16∶32
B.反应前后各元素的化合价都不变
C.该反应属于氧化反应
D.点燃沼气前,需要检验纯度防止发生爆炸
E.生成的可作气肥
(4)结合上述事例,谈谈燃烧的价值:?
。?
|拓展提升|
1.[2019·上海]燃烧前常将汽油(含C8H18等)喷成雾状,可以 ()
A.减少O2消耗量
B.增大汽油与空气的接触面
C.减少CO2生成量
D.使C8H18等分子变得更小
2.[2019·北京]用如图Z8-5所示装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是()
图Z8-5
A.①燃烧,说明白磷是可燃物
B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高
C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物
3.[2019·淮安]“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一,氧化镍(NiO)作载氧体的“化学链燃烧”过程如图Z8-6所示,相比直接燃烧甲烷,对该技术的评价错误的是 ()
图Z8-6
A.能量损耗少,利用率高
B.较安全,减少爆炸风险
C.消耗等质量甲烷,参加反应氧气较少
D.有利于分离和回收较纯净的二氧化碳
4.[2019·辽阳]化学使人类能够物尽其用,图Z8-7是石油综合利用的示意图。
图Z8-7
(1)将石油加热炼制,利用石油中各成分的不同,将它们分离可得到不同产品。?
(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气作燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,
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