2.5 角和角的度量课件冀教版（2024）七年级数学上册.pptx

2024年秋季

数学冀教版（2024）

七年级上册;冀教版2024;1.通过丰富的实例进一步认识角及角的意义，了解角的表示方法，发展抽象能力,培养几何直观.

2.认识角的度量单位:度、分、秒,会进行角度的换算，发展运算能力.

;角在生中

无处不在;问题1观察下列两个图形，你能总结出角的定义吗？;问题2观察裁纸刀的开合过程，你能说说角是怎么形成的吗？;1.表示一个角有几种方法？

2.用三个大写字母表示一个角应注意什么？

3.什么情况下可以用角的顶点表示这个角？

4.用希腊字母或阿拉伯数字表示一个角应注意什么？;;例1将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表：;问题3怎么知道一个角的大小？;用量角器可以量出角的度数，那么“1度”到底是多大呢?;例2将57.32°用度、分、秒表示.;;例4下午2时15分到3时30分，时钟的时针转过的度数为______.;1.下列说法中正确的是()

A.两条射线所组成的图形叫作角

B.有公共点的两条射线叫作角

C.一条射线绕着它的端点旋转叫作角

D.一条射线绕着它的端点旋转所成的图形叫作角;2.如图，下列说法中，正确的是()

A.∠ABC和∠DAE是同一个角

B.∠ABC和∠C是同一个角

C.∠ADE可以用∠D表示

D.∠ABC可以用∠B表示;3.图中角的表示方法正确的个数有()

A.1个B.2个C.3个D.4个;4.下列算式正确的是()

①33.33°＝33°3′3″；②33.33°＝33°19′48″；

③50°40′33″＝50.43°；④50°40′30″＝50.675°.

A．①和②B．①和③

C．②和③D．②和④;5.时钟4点15分时，时针和分针所成的角为．;7.(1)如图∠AOB内部画1条射线，问图中一共有多少个角？如果是画2条、3条呢？;角;