湖心亭看雪优秀课件.pptx

一、导入新课;接天莲叶无穷碧

映日荷花别样红

——杨万里;最爱湖东行不足

绿杨阴里白沙堤

—白居易;欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜

——苏轼;未能抛得杭州去

一半勾留是此湖

——白居易;过渡语:

西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。

自古以来，春花秋月，还是夏水冬雪，都是文人吟咏的对象，那么通过同学们的预习后,你认为这篇山水小品文是写什么景色的？

能说出带“雪”的一句诗来吗？;1．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

—卢纶：《塞下曲》

2．遥知不是雪，为有暗香来。

—王安石：《梅花》

3．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

—柳宗元：《江雪》

4．柴门闻犬吠，风雪夜归人。

—刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》

5．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

—王昌龄：《从军行》

6．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

—李白：《行路难》

7．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

—杜甫：《绝句》;湖心亭看雪;教学目标：

1.知识目标：掌握一些重要字词，了解白描的手法；

2.能力目标：学习叙事、写景和抒情相结合的写法；

3.情感目标：由理解作者的精神世界到寻求人生的启示；

4.教学重点：在深入理解课文内容的基础上熟读成诵；

5.教学难点：理解作者精神世界，写景与叙事抒情的写法；

;1、听范读，找感觉

2、齐朗读，看节奏

3、个体读，纠错误;（二）、识生字;张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人，曾参加过反清复明斗争，晚年隐居浙江剡溪山中。明末清初小品文的代表作家，他以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情境，意趣深远，也擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼???趣味昂然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦录》。;;2、整体感悟：

这篇课文主要写了哪两件事情？;打更声刚结束通“桡”，撑船穿毛皮衣服

水气凝成的冰花白气弥漫的样子全白长堤在雪中只隐隐约约露出一道痕迹

一棵小草，形容小哪得还大酒杯客居在此地到船夫……的人;一层：出游时间，气候、环境。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

二层：船中所见雪景（远景）

是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。;;1、在课文中找出表明看雪的时间、地点、天气环境状况的句子？

2、文中具体写雪景的句子是哪几句？有什么特点？抒发了作者怎样的感情？;3、“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”前后内容表达很矛盾，你知道这其中的奥秘吗？

“独”字不仅写出了数量，更写出了张岱与众不同的心态与情趣，舟子在犹如不在，知己难觅，由此可见他孤傲清高的性格。

4、同学们再继续找一找，文章中哪一个字最能概括张岱的性格？

;5、文章结尾处舟子说张岱“痴”，都云作者痴，谁解其中味？;作者借看西湖雪景，表现了自己遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。